數(shù)學:人教版-高中1年級-選修2-2-變化率與導數(shù) 教學設計 教案![]() 教學準備教學目標1.了解平均變化率與割線斜率之間的關系; 2.理解曲線的切線的概念; 3.通過函數(shù)的圖像直觀地理解導數(shù)的幾何意義,并會用導數(shù)的幾何意義解題; 教學重難點教學重點:曲線的切線的概念、切線的斜率、導數(shù)的幾何意義; 教學難點:導數(shù)的幾何意義. 教學過程一.創(chuàng)設情景 (一)平均變化率、割線的斜率 (二)瞬時速度、導數(shù) 我們知道,導數(shù)表示函數(shù)y=f(x)在x=x0處的瞬時變化率,反映了函數(shù)y=f(x)在x=x0附近的變化情況,導數(shù) 的斜率. 這個概念: ①提供了求曲線上某點切線的斜率的一種方法; ②切線斜率的本質(zhì)—函數(shù)在處的導數(shù). (2)曲線在某點處的切線:1)與該點的位置有關;2)要根據(jù)割線是否有極限位置來判斷與求解.如有極限,則在此點有切線,且切線是唯一的;如不存在,則在此點處無切線;3)曲線的切線,并不一定與曲線只有一個交點,可以有多個,甚至可以無窮多個. 解:血管中某一時刻藥物濃度的瞬時變化率,就是藥物濃度在此時刻的導數(shù),從圖像上看,它表示曲線在此點處的切線的斜率. 如圖3.1-4,畫出曲線上某點處的切線,利用網(wǎng)格估計這條切線的斜率,可以得到此時刻藥物濃度瞬時變化率的近似值. 五.回顧總結 1.曲線的切線及切線的斜率; 2.導數(shù)的幾何意義
六.布置作業(yè) 聲明:以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡,若有侵權,請聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點由網(wǎng)友個人想法,不代表本公司也持此立場,感謝大家支持!重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護士藥師資格考試考前輔導 YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國熱線電話:023-89119533;提供繼續(xù)醫(yī)學教育學分、中小學課后輔導、美年大健康·慈銘體檢大牌定制健康體檢等服務;
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