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數(shù)學:人教版-高中1年級-選修2-2-變化率與導數(shù) 教學設計 教案

文章附圖

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教學準備
教學目標
1.了解平均變化率與割線斜率之間的關系;
2.理解曲線的切線的概念;
3.通過函數(shù)的圖像直觀地理解導數(shù)的幾何意義,并會用導數(shù)的幾何意義解題;
教學重難點
教學重點:曲線的切線的概念、切線的斜率、導數(shù)的幾何意義;
教學難點:導數(shù)的幾何意義.
教學過程

一.創(chuàng)設情景

(一)平均變化率、割線的斜率

(二)瞬時速度、導數(shù)

我們知道,導數(shù)表示函數(shù)y=f(x)在x=x0處的瞬時變化率,反映了函數(shù)y=f(x)在x=x0附近的變化情況,導數(shù) 的幾何意義是什么呢?

的斜率.

這個概念: ①提供了求曲線上某點切線的斜率的一種方法;

         ②切線斜率的本質(zhì)—函數(shù)在處的導數(shù).

(2)曲線在某點處的切線:1)與該點的位置有關;2)要根據(jù)割線是否有極限位置來判斷與求解.如有極限,則在此點有切線,且切線是唯一的;如不存在,則在此點處無切線;3)曲線的切線,并不一定與曲線只有一個交點,可以有多個,甚至可以無窮多個.

解:血管中某一時刻藥物濃度的瞬時變化率,就是藥物濃度在此時刻的導數(shù),從圖像上看,它表示曲線在此點處的切線的斜率.

如圖3.1-4,畫出曲線上某點處的切線,利用網(wǎng)格估計這條切線的斜率,可以得到此時刻藥物濃度瞬時變化率的近似值.

五.回顧總結

1.曲線的切線及切線的斜率;

2.導數(shù)的幾何意義

六.布置作業(yè)




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