語文：人教版-初中8年級上-生物入侵者教學(xué)設(shè)計教案

課文原文

教學(xué)準備

教學(xué)目標

　　知識與能力：
　　了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識，了解生物入侵者的有關(guān)情況。
　　過程與方法：
　　1．理清本文的說明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。
　　2．分析本文運用的說明方法，體會其表達效果。
　　情感態(tài)度價值觀：
　　了解生物“污染”，增強防范意識，為建設(shè)家園、保護家園而努力。

教學(xué)重難點

理清本文的說明順序，把握文章所運用的說明方法。

教學(xué)過程

　　一、目標導(dǎo)入。

　　1、出示教學(xué)目標。

　　2、出示消息，問：這則消息告訴了我們什么？

　　據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國已經(jīng)有380種入侵植物，40種入侵動物。在國際自然保護聯(lián)盟公布的全球１００種最具威脅的外來生物中，中國已有５０余種。我國因為外來物種入侵造成的直接和間接損失每年達到1198.76億元，

　　據(jù)最新研究表明，在全世界瀕危物種名錄中的植物，大約有35%至46%是由外來生物入侵引起的，生物入侵已成為導(dǎo)致物種瀕危和滅絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境的喪失。

　　二、自主閱讀、整體感知

　　1、以“從文中我了解到了”為句式搜集信息，每組不少于3條。

　　入侵者是指原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”。生物入侵者的危害是巨大的，它們給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失，對被入侵的其他物種以及物種的多種性構(gòu)成極大的威脅。那么這些生物入侵者是通過什么途徑入侵的呢？為什么會增多呢？由于日益繁榮的國際貿(mào)易，生物入侵者搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，“偷渡”入境；此外，跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。目前，生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對生物入侵者有不同態(tài)度：一部分人認為，經(jīng)過“物競天擇”，可以制約“生物入侵者”的危害，達到新的生態(tài)平衡；另一部分人認為聽任“生物入侵者”自由發(fā)展會給當?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴重危害。世界各國對“生物入侵者”都在采取相應(yīng)的措施。

　　2、我們知道了什么是“生物入侵者”，下面請兩組同學(xué)列本文的結(jié)構(gòu)提綱：

　?。ㄐ〗M分工、組間不準抄襲）

　　引出話題：介紹什么是生物入侵者(1段)

　　擺出現(xiàn)象及危害：毀滅物種、經(jīng)濟損失(2-4段)

　　生物人侵者增多的原因及途徑：跨國貿(mào)易(5段)

　　揭示態(tài)度：不同(6-7段)

　　采取措施：(8段)

　　教師對比點拔，明確說明順序：

　　這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明事理的。文章從解釋“生物入侵者”這個概念入手，接著擺出現(xiàn)象，介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對生態(tài)環(huán)境的破壞作用，再探究原因，最后討論對策?；旧鲜前刺岢鰡栴}、分析問題、解決問題的邏輯思路展開的。

　　3、文中運用了哪些說明方法？試舉例說明。

　?、俅虮确剑赫n題“生物入侵者”這個概念本身就具有比喻意義，它告訴讀者這一類“入侵者”的移民行為，是會對人類和自然造成危害的；把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”，把害蟲隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比作為搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，形象生動，增添文章情趣。

　?、诹袛?shù)字：“關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”，通過精確的數(shù)據(jù)對比，清楚地闡明了生物入侵者的危害之嚴重。

　?、叟e例子：通過具體的事例支撐說明的內(nèi)容，增強文章的說服力。文章第3、4兩段以斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇為例具體說明生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會造成生物入侵現(xiàn)象。

　　三、亮點探究：

　　播放課件，讓學(xué)生對生物入侵者造成的經(jīng)濟損失和物種多樣性的破壞形成感性認識。

　　圍繞“對‘生物入侵者’要不要人為干預(yù)”這個話題，結(jié)合第7段課文內(nèi)容，展開討論

　　（基本觀點：（1）人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程，失衡是暫時的，“物競天擇，適者生存”，自然界的平衡最終會得以實現(xiàn)。（2）人類必須干預(yù)“生物入侵者”，如果聽任其發(fā)展，自然界物種的多樣性會受到嚴重破壞，人類社會將會有巨大的經(jīng)濟損失）

　　四、課堂高潮：

　　拓展性學(xué)習(xí)：對生物入侵者現(xiàn)象設(shè)計理想的治理和預(yù)防方案。

　　組織形式：抽題（激趣）------設(shè)計方案（小組合作）------評委打分（同學(xué)聘定）-------專家點評（生物教師）

　　A、我國暫停從菲進口鳳梨香蕉種苗

　　據(jù)新華社北京2月20日電（記者齊中熙）國家質(zhì)檢總局、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局日前聯(lián)合發(fā)布公告，宣布暫停從菲律賓進口鳳梨、香蕉種苗等香蕉穿孔線蟲寄生植物、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律作退回或銷毀處理。

　　B、飛機草蔓延牲畜死亡

　　飛機草，一種綠意盎然的菊科半灌木植物，卻使四川涼山彝族自治州的畜牧業(yè)遭受

　　空前打擊，天然草場被大面積侵占，牲畜死亡，畜牧業(yè)減產(chǎn)，原本并不富裕的彝族老

　　鄉(xiāng)因此雪上加霜。州政府在5年前就出臺了紅頭文件，要求全面動員，防除毒草。

　　C、野兔成災(zāi)

　　1939年野兔入侵澳大利亞，糟蹋了飼養(yǎng)綿羊的牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊綿羊的銳減，最后政府動用空軍、用毒劑、花巨資修防兔欄、請細菌學(xué)專家研制涎瘤炎這種惡性傳染病，這才控制住了兔子造成的災(zāi)害。

　　方案構(gòu)想：