語(yǔ)文：人教版-初中7年級(jí)上-陳太丘與友期 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) ： 1. 能準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯文言文中的省略句。 2. 能用現(xiàn)代文翻譯全文。 3. 通過(guò)朗讀、討論等說(shuō)出文中兒童所具有的品質(zhì)。 4. 學(xué)習(xí)古代少年誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1. 用現(xiàn)代文翻譯全文。 2. 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)他們智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 教學(xué)難點(diǎn) ： 能準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯文言文中的省略句。 教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課： （出示幻片） 在面對(duì)如今追求物質(zhì)、金錢的社會(huì)，我們會(huì)面臨許多的誘惑。那么，我們就來(lái)看一看，在這個(gè)社會(huì)中，我們終究會(huì)舍棄什么，什么東西才是我們值得留下來(lái)的： 健康，金錢，機(jī)遇，美貌，誠(chéng)信，才學(xué) 問(wèn)：這里有幾個(gè)詞，同學(xué)們認(rèn)真思考，哪一個(gè)是我們應(yīng)該留的，哪一個(gè)是我們應(yīng)該舍棄的。說(shuō)說(shuō)你的理由？ 過(guò)渡：每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)人情況都有了一個(gè)明確的選擇。那么，現(xiàn)在我們來(lái)看一下古人的選擇是怎樣的呢？ 讓我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》。 二、朗讀訓(xùn)練 1、（出示幻燈片）聽(tīng)朗讀 注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，體會(huì)語(yǔ)氣語(yǔ)速。 2、自由朗讀課文 (出示幻燈片） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲。門外戲.客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 要求：①讀準(zhǔn)字音。②盡量讀出人物對(duì)話的語(yǔ)氣，注意語(yǔ)調(diào)。③處理好語(yǔ)句停頓，讀出節(jié)奏。 3.學(xué)生朗讀課文，然后同學(xué)評(píng)議朗讀情況。 （優(yōu)缺點(diǎn)。你特別欣賞他讀的哪一句，哪 一句沒(méi)讀好，該怎么讀。） 通過(guò)評(píng)議，進(jìn)一步讓學(xué)生明白朗讀應(yīng)該注意的問(wèn)題：讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出語(yǔ)氣、讀出重音。 4.全班朗讀。 過(guò)渡：要想讀得更好，還要明白課文內(nèi)容?？赡艽蠹以陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中，有一些字詞 句的翻譯還不太明白，今天我們?cè)谡n堂上解決 三、譯后再讀，合作學(xué)習(xí)。 1.小組交流，疏通大意 要求： ①根據(jù)課下注釋，試著翻譯文章大意。 ②不明確的字詞或句子，小組內(nèi)部交流。 如重點(diǎn)詞語(yǔ)：“乃““至”、“期”“行”等。把不理解的詞句讓學(xué)生提出來(lái)，先在小組中解決，小組解決不了的，推舉一個(gè)中心發(fā)言人提出，全班一起討論解決。 2.展示重點(diǎn)字詞，讓學(xué)生翻譯， (見(jiàn)幻燈片) 期：約定 至：到 去：離開(kāi) 行：走 舍：放棄 乃：才 委：丟下 舍棄 則：就，便，那么 引：拉 顧：回頭看 3、課本劇 讓三個(gè)同學(xué)為同學(xué)們表演自己排練的課本劇。 四、內(nèi)容探究 (見(jiàn)幻燈片) 1、小組提出本文應(yīng)該主義和提出的問(wèn)題？ 如：期日中是否合理？陳太丘為什么不再等一會(huì)？有人為什么罵人？ 2.辯論 元方“入門不顧”是否無(wú)禮？ 參考：A、不失禮（客人得知太丘已離去，不反省自己的過(guò)失，反而怒責(zé)太丘，語(yǔ)言粗野，不堪入耳；陳紀(jì)則針?shù)h相對(duì)，指出對(duì)方“無(wú)信”、“無(wú)禮”，義正而辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答。所以，這一則的核心是“無(wú)信”、“無(wú)禮”，宣揚(yáng)的是正直不阿，為人正派的品格。不失禮，因?yàn)槭恰坝选笔ФY在前，先不尊重元方之父。 B．失禮（因?yàn)椤坝选碑吘故桥c父親平輩，不應(yīng)不尊重長(zhǎng)輩。應(yīng)該始終有禮貌，不能對(duì)客人置之不理，要給人以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，允許人家道歉。不要管大人之間的事） ２.課文告訴我們：(見(jiàn)幻燈片) 我們?cè)谌穗H交往中要誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人，講禮貌。 我們要學(xué)會(huì)寬容，得饒人處且饒人。 誠(chéng)信有禮寬恕 五、課外拓展(見(jiàn)幻燈片) 誠(chéng)信，有禮在現(xiàn)實(shí)生活中是否過(guò)時(shí)了？ 六、談收獲 學(xué)習(xí)了本文，讓我們明白了一個(gè)為人處世的道理，誠(chéng)信有禮寬恕?，F(xiàn)在老師就把它當(dāng)做禮物送給每一位同學(xué)，希望每位同學(xué)動(dòng)能做一個(gè)誠(chéng)信有禮的好孩子！ 七、結(jié)束語(yǔ)：（齊誦讀） (見(jiàn)幻燈片) 下面讓我們一起為誠(chéng)信宣誓： 言必行，行必果。 知之為知之，不知為不知。 以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信換取成功。用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，以誠(chéng)信揚(yáng)起前進(jìn)之帆。 我誠(chéng)信，我光榮；我誠(chéng)信，我自尊；我誠(chéng)信，我成功！ 板書(shū)
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