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語文:人教版-小學(xué)1年級-ao ou iu 教學(xué)設(shè)計 教案

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教學(xué)準備


幻燈片01.jpg幻燈片02.jpg幻燈片03.jpg幻燈片04.jpg幻燈片05.jpg幻燈片06.jpg幻燈片07.jpg幻燈片08.jpg幻燈片09.jpg幻燈片10.jpg幻燈片11.jpg幻燈片12.jpg


教學(xué)目標
?、睂W(xué)會復(fù)韻母“ao、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫?! ?br />  ?、矊W(xué)習(xí)聲母與“ao ou iu”組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié)。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點:學(xué)會復(fù)韻母“ao ou iu”的發(fā)音。拼讀有關(guān)音節(jié)。了解“iu”的標調(diào)。
   教學(xué)難點:“ao”的發(fā)音是難點,口型唇位到位,才能正確發(fā)音。
      “iu”的教學(xué)也是難點。發(fā)“iu”時,中間有“o”;“iu和
      “ui”的字形相近,學(xué)生容易混淆。
教學(xué)工具
幻燈片。圖片。
教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

 ?、睅煟豪蠋熃o你們變魔術(shù),看誰的小眼睛最亮,一眼就看出老師變的是什么拼音朋友?

  用電線加手型變出:z、s、n、d、q、x、b

 ?、矌煟和瑢W(xué)們真能干!我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友,老師這兒就有幾位老朋友很想念大家了。來,小朋友,咱們和它們打個招呼。

  出示單韻母卡片:a、o、e、i、u、ü。(齊讀)

 ?、硯煟赫l能從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認識的三個復(fù)韻母?

  請學(xué)生上臺拼卡片并指導(dǎo)說話:

a和i在一起ai、ai、ai

e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

  ⒋導(dǎo)入:單韻母的本領(lǐng)可真大呀!除了能組成“ai、ei、ui”外,還可以組成另外的新朋友呢!想不想跟他們交朋友?。浚ò鍟n題)

 ?。ǘ┏醪秸J形。

 ?、睅煟赫埻瑢W(xué)們翻開書本漢語拼音第10課??纯唇裉煲獙懙模硞€復(fù)韻母分別是由哪兩個單韻母組成的?

 ?、仓该f,師板書:ao ou iu

 ?。ㄈ┳x準音。

 ?、边@幾個新朋友誰會讀呀?指名讀。

 ?、膊粫x的小朋友,我們也可以根據(jù)圖來猜出讀音。

  像第一張圖,圖上畫的是五環(huán)旗,是奧運會的標志?!皧W”字就是“ao”的第四聲。

  第二張圖上畫的是“藕”,“藕”就是“ou”的第三聲。

  第三張圖畫的是小朋友在游泳,我們就可以推出這個復(fù)韻母念“iu”。

 ?、陈犱浺糇x→同桌互聽互讀→全班抽查→正音。

 ?、醋x讀四聲。

 ?、僮杂勺x→同桌指讀。

  ②師任意寫“ao”的四聲,學(xué)生讀,開火車讀。

 ?、凵鷺恕皁u”的四聲→糾正→各種方式讀。

 ?、苌鷺恕癷u”的四聲,注意與“ui”比較,兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同時強調(diào)“iu”的聲調(diào)標在“u”上。

 ?、底鍪謩蔟R讀板書,抽讀。

  ⒍“比耳朵”游戲:師讀帶調(diào)韻母,生上臺指出韻母,對了,其余學(xué)生拍三下手,齊說“對、對、對”;錯了,就舉手幫助他。

 ?。ㄋ模┱n間操。

iū,iū,什么iū,語文寫字得了優(yōu);

iú,iú,什么iú,魚兒魚兒水中游;

iǔ,iǔ,什么iǔ,你是我的好朋友;

iù,iù,什么iù,上下樓梯要靠右。

 ?。ㄎ澹┮艄?jié)練習(xí)。

 ?、薄癮o ou iu”很喜歡交朋友。瞧,它和誰交上了好朋友?

  出示:z—ao→zao j—iu→jiu y—ou→you

l—ou→lou y—ao→yao

  自由拼→指名拼→開火車拼。

 ?、菜鼈冞€可以和誰交朋友呀?你來幫它找找朋友,好嗎?

 ?、俑鶕?jù)學(xué)生回答,師相機板書。

 ?、谛〗M互相交流自己找到的朋友。

  ⒊同學(xué)們真能干??!老師這里還有幾個朋友呢!看看你們能不能認識它們?

j jiao

  出示三拼音q——i——ao——qiao 指名拼→同桌互拼→標聲調(diào)拼

  →選一個音節(jié)擴詞說句子訓(xùn)練。

x xiao

  (六)書寫練習(xí)。

  ⒈說說要注意什么?①要靠攏;②要勻稱;③寫中間。

 ?、矊W(xué)生書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字、拿筆姿勢要正確。

  (七)擴展練習(xí)。

 ?、弊鲆艄?jié)卡片

  要求:⑴給韻母戴上帽子。

 ?、茖懲炅艘阉匆黄?。

  ⑶完成后端端正正坐好。

 ?、矃R報交流。

 ?、判〗M代表上臺領(lǐng)讀音節(jié),并把卡片貼在墻上。

 ?、茖W(xué)生走出座位拼音節(jié)。

 ?、晨偨Y(jié)

課后小結(jié)

我們今天學(xué)會了ao ou iu三個單韻母的讀音、認清了字母形,掌握了四個聲調(diào)。

課后習(xí)題

ao ou iu三個單韻母寫四遍。



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