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《背影》、《雨巷》……高中語文課本里的故事都發(fā)生在哪里？

中學(xué)時(shí)候讀到的課文

是會(huì)銘刻到骨子里的語言記憶

離開校園多年的我們，還可以隨口背出那些經(jīng)典的課文段落。回憶起那些熟悉的文字，還是會(huì)猜想：

朱自清的父親究竟是在怎樣的站臺(tái)下留下背影？

魯迅筆下百草園里的諸多生靈究竟是何模樣？

那棵“吾妻死之年手植”的枇杷樹是否如今仍然亭亭如蓋？

讓我們回到課文故事的發(fā)生地，用另一種方式重新讀讀老課文。

《背影》里的浦口火車站

朱自清《背影》

人教版八年級(jí)上冊

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。

朱自清告別父親背影的故事發(fā)生在1917年的南京浦口火車站。那一年，朱自清二十歲。

攝影：黑桃艾斯

△ 浦口火車站

盡管兒子已經(jīng)有過幾次北上的經(jīng)歷，但父親仍然是百般的不舍與牽掛，執(zhí)意把朱自清送到車站，并翻過月臺(tái)去為兒子買“朱紅的橘子”。

攝影：黑桃艾斯

1917年，浦口火車站尚不是完全封閉的，小商販們會(huì)在最邊上月臺(tái)的柵欄外賣東西。朱自清的父親要給兒子買橘子，必須先跳下月臺(tái)，穿過鐵道，再爬上另一座月臺(tái)。

攝影：優(yōu)咸蘿卜

浦口站的月臺(tái)并不高，只有不到一米的樣子。但對(duì)于一個(gè)穿著臃腫的胖人來說，爬上去無疑是一件困難的事情。為了買幾個(gè)橘子往返周章，也只有牽掛游子的父親才會(huì)做出。

攝影：優(yōu)咸蘿卜

民國時(shí)期，作為津浦鐵路的終點(diǎn)站，熱鬧的浦口火車站曾見證過無數(shù)《背影》一樣的別離。

《情深深雨蒙蒙》中，書桓乘火車離開上海，依萍追著列車一路奔跑揮手，這一幕也是在浦口火車站拍攝的。

△ 《情深深雨蒙蒙》劇照

這座百年車站的命運(yùn)，也同人的際遇一樣幾經(jīng)變遷。1968年10月，南京長江大橋通車，旅客無需再在浦口換乘輪渡，車站也隨即停止客運(yùn)業(yè)務(wù)。直到1985年，浦口火車站才再次迎來了紛攘的客流，它更名為南京北站，重新開始辦理客運(yùn)業(yè)務(wù)。但這樣的景象并沒能一直延續(xù)，2004年，南京北站再次關(guān)停。

如今的浦口火車站只剩下了空蕩蕩的候車廳與月臺(tái)，但父親的背影仍在，它永遠(yuǎn)留在了語文課本中，留在了那些別離時(shí)，我們能夠捕捉到的生活的細(xì)節(jié)里。

魯迅的百草園

魯迅《從百草園到三味書屋》

人教版七年級(jí)下冊

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

初讀《百草園到三味書屋》，最著迷的就是那些新奇古怪的生靈：何首烏、木蓮、覆盆子，還有那條很大的赤練蛇。疑心這究竟是怎樣的一個(gè)“大觀園”，能夠給童年魯迅帶來無盡的歡樂。

其實(shí)，百草園不過是魯迅故居后面的一座菜園，由于面積頗大且無人打理，日漸荒蕪，才成了當(dāng)年小孩子的樂園。

魯迅寫作此文時(shí)已45歲，他在文中提到：百草園早已連同屋子一起變賣，他自己最后一次到園中也已經(jīng)是七八年前的事了。

事實(shí)上，魯迅真正享受的百草園中的嬉游時(shí)光，也不過是他生命中的前十二年。光緒十九年，魯迅的祖父因事下獄，他們一家到鄉(xiāng)下避難，再之后，魯迅輾轉(zhuǎn)南京、日本求學(xué)，記憶中的園子，也難以常見了。

有賴魯迅先生的聲名，如今的百草園已經(jīng)被辟為景區(qū)。幾棵高大的皂莢樹依舊挺立，“短短的泥墻根一帶”也被欄桿保護(hù)了起來。只是這游人如織的園子早已全無了當(dāng)年的野趣。

柳宗元發(fā)現(xiàn)的小石潭

[唐]柳宗元《小石潭記》

人教版八年級(jí)下冊

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

唐永貞元年（805年），柳宗元被貶為永州司馬，政治失意的他轉(zhuǎn)而寄情于永州的山水，并留下定義這座城市的系列散文《永州八記》。

“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭”，當(dāng)年的柳宗元就像今天荒野求生的貝爺一樣，在無人的秘境中探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了這池清澈的小潭。

△ 柳宗元像

今天小石潭的真容早已不再那么羞赧，從零陵古城出發(fā)，跨過瀟水，延柳子街一路西行便可尋見這汪小潭的遺址。遺憾的是，因?yàn)?958年瀟水下游修建水電站，水位上漲，小石潭被淹沒在愚溪之中。

細(xì)心下望，仍然可以發(fā)現(xiàn)溪中的幾尾游魚。只是那種“皆若空游無所依”的意趣，只能到河?xùn)|先生的文章里回味了。

《雨巷》與大塔兒巷

戴望舒《雨巷》

人教版高中語文必修1

撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷

《雨巷》是戴望舒寫作的一首現(xiàn)代詩，詩中那條丁香一樣姑娘走過的雨巷，可能永遠(yuǎn)只存在于詩人的想象中。但如果一定要為這條雨巷找一個(gè)原型的話，那一定是杭州的大塔兒巷。

攝影：多吱

戴望舒出生在大塔兒巷11號(hào)，并在那里度過了自己最快樂的少年時(shí)光。當(dāng)年的大塔兒巷青磚黛墻，夾竹桃掩映，每天，戴望舒都會(huì)背著書包打這條悠長的小巷走過，去巷東頭的宗文中學(xué)讀書。

△ 大塔兒巷

《雨巷》寫作于1927年，時(shí)年發(fā)生的“四一二”政變讓這位一腔熱血的愛國青年困頓迷茫。困居松江的戴望舒，已經(jīng)有四年沒有在大塔兒巷的家中長住了，他是否會(huì)常常想起那個(gè)小巷里的無憂童年，還有偶然瞥見的撐著油紙傘的姑娘呢？

如今的大塔兒巷早已沒了青石板路，夾在居民樓之間的街道，所保留的也僅僅是一個(gè)“巷”的名稱。而戴望舒曾居住的11號(hào)院，也已全無蹤影。

攝影：多吱

大塔兒巷的孩子們今天仍在那個(gè)名叫“宗文”的學(xué)校讀書。當(dāng)他們學(xué)到《雨巷》這一課時(shí)，才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來自己每天走過的那個(gè)巷子，曾有人遇到過一位丁香般的姑娘，寫過一首丁香般的詩。

朱自清漫步的荷塘

朱自清《荷塘月色》

人教版高中語文必修2

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

朱自清在《荷塘月色》的末尾署明了寫作的地點(diǎn)：“北京清華園”，但這個(gè)月色掩映的荷塘究竟是在哪里，卻引發(fā)了不小的爭議。

清華園內(nèi)有大小兩座池塘，塘內(nèi)皆植有荷花。小池塘在“水木清華”，旁有一座“自清亭”的雕像，還有一尊朱自清塑像，很多人就因此把這座池塘附會(huì)為《荷塘月色》中的荷塘。其實(shí)，荷塘漫步的故事發(fā)生在其西去100米的近春園內(nèi)。

近春園原為清咸豐皇帝做皇子時(shí)的舊居，一派皇家園林的風(fēng)范，后被劃為清華園的一部分，成為學(xué)子教師的漫步之處。

朱自清在《荷塘月色》中懷念南朝時(shí)妖童媛女的采蓮游戲，感嘆“當(dāng)時(shí)嬉游的光景”“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受。”

而如今的清華園漫池的荷葉仍在，周圍卻常是熙攘的學(xué)子和游人。我們今天也要感嘆：很難再像朱自清先生一樣，在深夜獨(dú)享靜謐的荷塘?xí)r光。

亭亭枇杷樹今何在

[明]歸有光《項(xiàng)脊軒志》

滬教版高中語文第二冊

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。

最讓人執(zhí)著尋找的課文故事發(fā)生地，莫過于明代歸有光《項(xiàng)脊軒志》所寫的項(xiàng)脊軒。不同于《岳陽樓記》等所記敘的名勝大觀，項(xiàng)脊軒不過只是一方陋室。

陋室雖小，卻凝結(jié)著歸有光家庭三世的變遷，發(fā)生了“多可喜，亦多可悲”的故事。“娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！?/strong>小小的書室，承載了讓歸有光追戀的親情記憶。

在《項(xiàng)脊軒志》初稿寫就后十一年，歸有光妻子去世，項(xiàng)脊軒也日漸破敗，作者在院內(nèi)栽種了一棵枇杷樹為記。

至明嘉靖二年補(bǔ)記此文時(shí)睹物思人：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/strong>雖不明言思妻，但文辭之間卻滿是對(duì)妻子的懷戀。

據(jù)《昆新兩縣續(xù)修合志》載：“太仆丞歸有光宅，在宣化坊北，內(nèi)有承志堂、項(xiàng)脊軒、西園?！表?xiàng)脊軒就在昆山的宣化坊北。

而如今“宣化坊”這個(gè)地名早已在昆山的地圖上消失，其大致的位置也已全部為現(xiàn)代的街區(qū)所覆蓋，一方項(xiàng)脊軒湮沒無跡，那棵亭亭的枇杷樹也不知如今命運(yùn)幾何。

△ 宣化坊附近的今日街景

在已經(jīng)遠(yuǎn)去的中學(xué)時(shí)代，課文好像并不是一件完全美好的事物，日復(fù)一日的“生詞生字”、“中心思想”還有“全文背誦”讓那些直抵人心的句子都一度變得面目可憎。

但當(dāng)時(shí)光褪去那些眼前的焦慮，再懷戀起這些陪伴我們成長的文字。今天的我們所期望的，只是一覺醒來能夠再回到課堂上，把這些老課文細(xì)細(xì)地琢磨一番。

可以一起再上一節(jié)語文課嗎？

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