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2017年的10月，如果再堅持一年多，20歲的李一峰就將從中國科學技術大學（下簡稱中科大）環(huán)境科學專業(yè)本科畢業(yè)，但他選擇了退學，回老家云南臨滄。退學的理由并不復雜，“不喜歡那個專業(yè)”。

重新歷經200多個日夜精神緊繃的學習后，2018年6月，人生第二次高考，李一峰考出了712分、云南省理科排名第八的好成績。

清華和北大向他發(fā)出了邀請，但李一峰選擇了四川大學（下簡稱川大）口腔醫(yī)學（五年制）專業(yè)，并于次月收到錄取通知書。

三年輾轉，歷經退學、復讀，21歲的青年可以任意選擇全國最好的大學，但他最終選擇了川大口腔醫(yī)學專業(yè)，這是他在網(wǎng)上花了兩個月檢索了解后確定的。

“這個也可以做，那個也在做，但都無法稱之為愛好，我也不知道自己到底喜歡什么”。

收到錄取通知書的第二天，李一峰才知道中科大原來在安徽合肥，而非北京。志愿是隨手填的?！爸奥犝f過中科大，覺得還不錯”。生物學專業(yè)被他列為第一專業(yè)志愿，另填了包括環(huán)境科學在內的幾個專業(yè)兜底。

2015年，云南理科重本線為500分，李一峰考了648分。這個分數(shù)讓他與向往的生物學專業(yè)失之交臂，被第二志愿環(huán)境科學錄取。他對環(huán)境科學并不了解，沒多大興趣，但也不討厭。他也沒打算復讀，畢竟，“中科大算很不錯的學校了”。

入學前，李一峰得知，中科大允許學生轉專業(yè)。為達到轉專業(yè)的條件，入學后，李一峰每堂課都提前到教室，占據(jù)正對黑板的黃金位置，筆記寫得密密麻麻。努力學習的唯一動力，就是轉專業(yè)，他對自己說，“如果下定決心去做一件事，我相信沒有做不成的。如果沒做成，那是努力還不夠?！?/p>

在準備轉專業(yè)期間，李一峰通過網(wǎng)絡查閱了生物學專業(yè)相關資料，并向身邊的生物學專業(yè)同學咨詢相關情況。他漸漸發(fā)現(xiàn)，實際中的生物學與自己想象的有所出入。

“生物學需要的是研究型人才”，但李一峰覺得自己更適合操作性強的技術類專業(yè)?！岸?，念生物學基本意味著要延遲工作?！睋?jù)他了解，在中科大，生物學專業(yè)的學生，本科畢業(yè)后，或考研讀博，或出國，80％以上都會繼續(xù)深造，而他打算本科畢業(yè)后就工作。

努力跑了半天，結果跑錯了跑道，李一峰的滿腔斗志頓時泄了氣。奮斗目標就此失焦，他的大學生活開始以放縱的姿態(tài)快速下沉：逃課、通宵玩游戲……“前后好像兩個人”，回憶起李一峰，中科大的同學們一再嘆氣。

大一下期，整個專業(yè)去北戴河實習，返校后要求寫報告，李一峰一直拖到最后期限，才在網(wǎng)上東摘西抄，蒙混過關。“我知道這樣不對，也為虛度光陰感到羞恥，卻不知如何是好。”

他想起高考填志愿時，父親特別叮囑他：要慎重啊，好好選一個喜歡的學校和專業(yè)。對于這個善良而籠統(tǒng)的叮囑，李一峰不知所措。

此前的18年里，村小，鄉(xiāng)中學，縣高中，老師們教他的，是函數(shù)周期、連詞從句；父母勞碌一天后，對他說得最多的，就是“好好讀書，跳出農門”。

逐日逐年，這八個字深深扎進他的心里，他也確實考取了常人難以企及的成績。但他不知道自己喜歡什么，也不知道該如何確定自己喜歡什么。志愿填報指南上密密麻麻的陌生學校和專業(yè)，于他而言，就像一條條縱橫交錯的岔路。來不及多想，也不知道該如何細想，他只能憑直覺盲選落子。

徹底失去方向后，李一峰在中科大的學習狀態(tài)每況愈下。在累計掛科學分達到10分后，他觸及黃線，學校發(fā)出了退學警告。“要不自己退學吧？”幾經猶豫，他決定向家人袒露心跡。

“喂？”電話通了。當時父親正開車在從村里去縣城的路上。

“我想退學”。李一峰終于鼓足了勇氣。電話兩頭，長久的沉默。

正在開車的李偉宛如當頭被敲了一棍，他無法理解，兒子為何突然產生了這樣的想法。不喜歡就非得退學嗎？“念了那么多年書，好不容易考出去，退學干什么？再說，村里人要是知道了，多丟人。”

父親說的確實也沒錯。除了李一峰，班里也有其他同學表達過對環(huán)境科學的無感?！翱晌揖褪遣幌矚g，就是適應不了?！?/p>

“再試試吧”，父親艱難擠出幾個字，“都考出去了，能不回來就別回來”。李一峰是個聽話的孩子，從小大到都是。電話里，他沒再堅持。

大一暑假回家，李一峰幫忙割草、喂雞、采茶……一切如常，彼此都很默契地繞過了退學這個話題。

但大二開始后的整整一年里，懇求與拒絕的戲碼多次在父子間上演。兩個同樣不善言辭的人，笨拙地試圖用只言片語說服對方，卻總又陷入長久的沉默對峙。

“記不清到底提過多少次了”，李一峰只記得最后一次，是在大二暑假的夜里，父親依然不同意?！榜R上都大三了，光學雜費就花了一萬好幾”。

但大三開學不久，李一峰班主任的一通電話，卻打破了他的計劃——兒子逃課找工作去了。

2017年國慶節(jié)后，李一峰辦完退學手續(xù)，迅速離開了合肥。聯(lián)系好復讀學校后，父親開車送他去市中學復讀，三個小時的車程，一路上兩人都沒怎么說話。

“沒回頭路了。既然選擇了回來，就好好學，已經丟過一次臉了，不能再丟第二次?！痹趯W校門口，李偉打破沉默。

第一次月考，年級150多名；期中，年級60多名；到復讀的下學期，李一峰已穩(wěn)定在年級前十。復讀的234天里，他每天早上6點40分起，晚上12點半睡，中間除了吃飯和必要的休息，基本都在看書、做題、摘錄錯題。

高考前幾天，李一峰一直沒睡好，他做不到完全不緊張，復讀這件事，從一開始就不是他一個人的事，除了押上自己的未來，還押上了家人的信任，以及家人的顏面。

回老家沒多久，他退學的消息就迅速傳開，一度成為親友鄰里的談資，并夾帶著諸多不太友好的猜測。父親李偉不知作何解釋，只能沉默。

多家媒體相繼報道，先前指點議論的親友鄰里也紛紛好言祝賀，李偉心里終于踏實了。

李一峰心里也踏實了，“付出沒有白費，也沒丟人”，他臉上露出輕松的笑容。

這個分數(shù)，同時還為李一峰贏得了清華北大的邀請。但他都婉拒了，依舊選擇了自己先前在網(wǎng)上花費兩個月檢索了解確定的專業(yè)：川大口腔醫(yī)學。

父親李偉覺得有點可惜，他更希望兒子選清華北大，不過有了兒子此前的經歷，他并未多做干涉，“我們不懂，孩子喜歡就好了”。

事實上，從大一意識到自己不喜歡環(huán)境科學后，李一峰就一直在想，自己到底喜歡什么，該做什么。直到退學前兩個月，通過上網(wǎng)搜索了解后，川大口腔醫(yī)學被他鎖定為奮斗目標。

他列出了條理清晰的理由，努力說服別人，同時也說服自己：“第一、我更擅長技術類的東西，口腔醫(yī)學恰恰屬于實操性很強的專業(yè)，和我的個人能力相匹配；第二、川大口腔醫(yī)學專業(yè)排名靠前；第三，口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景好，收入可觀，而且工作量相較臨床，也會稍微輕一些……”

符合實操性強、就業(yè)前景好、排名靠前條件的學校與專業(yè)，遠不止川大口腔醫(yī)學一家。如何確定花了兩個月在網(wǎng)上檢索了解，并無實際接觸的“心儀專業(yè)”真的就是自己喜歡的呢？真的適合自己呢？萬一今后在實踐中發(fā)現(xiàn)不喜歡或者不合適怎么辦呢？，當初，自己不也以為自己很喜歡生物學專業(yè)么？