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【連載】語文：人教版-高中-必修1-第一單元測試題及答案

高一年級語文學(xué)科必修一第一單元測試題參賽試卷

（考試時(shí)間：90分鐘；滿分：150分）

友情提醒：請注意卷面的整潔，從高一年的第一次練習(xí)開始做起!

一、積累與運(yùn)用（60分）

1．補(bǔ)寫下列詩文名句。（22分，每格2分）

（1）悵寥廓，，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長沙》）

（2）書生意氣，。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。（毛澤東《沁園春·長沙》）

（3）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，。（毛澤東《采桑子·重陽》）

（4）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，。（徐志摩《再別康橋》）

（5）尋夢？撐一支長篙，；滿載一船星輝，。（徐志摩《再別康橋》）

（6）撐著油紙傘，，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過結(jié)著愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）

（7）己所不欲，。（《論語》）

（8），小人長戚戚。（《論語》）

2．根據(jù)你對詩人所抒發(fā)的情感的理解填空，每個(gè)空格不超過5個(gè)字。（6分）

《沁園春·長沙》抒發(fā)了毛澤東的（1），《雨巷》抒發(fā)了戴望舒對丁香姑娘的（2），《再別康橋》抒發(fā)了徐志摩對母校的綿綿別情，《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了艾青對“母親”大堰河的赤子之情。

3．規(guī)律的發(fā)現(xiàn)總是從梳理探究中得來，請仔細(xì)觀察下面的漢字，然后根據(jù)字義和字形的關(guān)系，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么。（4分）

拗擁駑痘綁搶揚(yáng) 痱織抓擇腿扶臉肺紡縛拍縫結(jié) 繃病駕

答：

4．閱讀下面材料，完成后面的題目。（7分）

（1）下面這副對聯(lián)有一處對得不夠工整，請加以修改。（3分）

欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。

改為

（2）下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出它的下聯(lián)（平仄不論）。（4分）

上聯(lián)：讀書須眼界開闊

下聯(lián)：

5．閱讀下面文字，完成后面的題目。（12分）

人類是自然萬物的一種，自然界到處是人類的弟兄。人在接觸自然的過程中，由于相互間有某種聯(lián)系，常常會(huì)產(chǎn)生一定的感悟和聯(lián)想?？吹搅魇诺慕?span style="margin:0px;padding:0px;text-decoration-line:underline;">會(huì)釋放被壓抑的情感；看到再生的小草，②會(huì)想到生命力的強(qiáng)悍；在寂靜的山林里，③會(huì)平息煩zào（）的心情；面對暴風(fēng)雨，④會(huì)想到時(shí)光的一去不返。單是一個(gè)秋天，就會(huì)帶給人許多不同的感受。它的蕭sè（），會(huì)帶來寂寞和感傷；它的成熟，會(huì)帶來喜悅和滿足；它的悄然而至，會(huì)使人聯(lián)想到生命的代序。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

煩zào（）蕭sè（）

（2）文中劃線的句子有一處詞語使用不當(dāng)，請指出并改正。（4分）

改為

（3）文中劃線的句子在照應(yīng)上存在不當(dāng)，請作調(diào)整。（4分）

和對調(diào)（只填序號）

6．閱讀下面一則消息，完成后面的題目。（9分）

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，越來越多的人漸漸淡忘了如何書寫出美觀大方的方塊字，特別是中國國粹毛筆書法，善為者已日漸減少?！霸S多大學(xué)生寫的字，真沒法看?！?月20日，在江西省人才招聘市場，不少招聘單位的主管人員發(fā)出類似感慨。不少大學(xué)生能制作精美的電子簡歷，但是，當(dāng)招聘單位讓其填表時(shí)卻往往不僅寫不好字，甚至于提筆忘字，患上了“書寫遺忘癥”。在某中學(xué)教了十多年語文的李老師有同樣的感嘆，她教的學(xué)生寫字水平一屆不如一屆，書寫潦草、生硬。有時(shí)，她布置學(xué)生寫作文，有的同學(xué)交的竟是打印稿。

（1）以上消息反映了青少年在漢字書寫上存在什么問題？（5分）

答：

（2）以上問題產(chǎn)生的背景是什么？（4分）

答：

二、閱讀與鑒賞（30分）

（一）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。(12分)

海

臧克家

從碧澄澄的天空，

看到了你的顏色；

從一陣陣的清風(fēng)，

嗅到了你的氣息；

摸著潮濕的衣角，

觸到了你的體溫；

深夜醒來，

耳邊傳來了你有力的呼吸。

1956年

7．填空。（6分）

詩人從視覺、嗅覺、、四個(gè)角度展示了大海的生動(dòng)形象，抒發(fā)了詩人對大海的之情。

8．在你看來，《?！芬辉姷男问矫溃ńㄖ馈⒗L畫美、音樂美）體現(xiàn)在哪個(gè)方面？請簡要分析。（6分）

答：

（二）閱讀下面的詩，完成題目（6分）

致橡樹（節(jié)選）舒婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源

長年送來清涼的慰藉；

也不止像險(xiǎn)峰

增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。

9.詩人在表達(dá)“即使是由衷的奉獻(xiàn)，也還是不夠的”這一愛情觀時(shí)，用了哪些意象來進(jìn)行比喻？（至少說出三個(gè)）（2分）

10.在這首詩里，詩人表達(dá)了怎樣的愛情觀？（4分）

（三）閱讀下面一篇散文，回答問題（12分）

詩意 趙麗宏

詩意是什么?

不同的人可能有不同的理解和回答。大概永遠(yuǎn)也不會(huì)有一個(gè)公式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。不過我以為有一點(diǎn)是沒有疑問的，詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。

只要生命存在，詩意就不會(huì)消失。

大自然給予人類的詩意是豐富而繽紛多姿的。如果你愿意去尋找去感受，每時(shí)每刻它都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，蕩漾在你的心胸。

爛漫春光里有詩意，蕭瑟秋景中也能找到詩意。詩人可以為春日暖雨中蔓延的新綠譜寫詩行，也可以面對秋風(fēng)中飄舞的金色落葉動(dòng)情詠唱。

夏日的炎陽照耀著一朵初綻的蓮花是一首詩，初冬的冷雨敲打湖面衰敗的殘荷也是一首詩。

我想，例子是永遠(yuǎn)也舉不完的。因?yàn)椋煌娜嗽诓煌淖匀画h(huán)境中會(huì)感受到不同的詩意。而我們所擁有的大自然是何等遼闊多彩。

人群中當(dāng)然也能找到詩意，這種詩意往往比大自然的詩意更溫馨更深沉，更使人為之心弦顫動(dòng)。

有人說：“世界上最美麗的風(fēng)景，是人?！边@種說法，本身就富有詩意，是對人世間美好景象的一種詩意的解釋。有些人只是從人的外表中發(fā)現(xiàn)詩意，譬如少女的明眸和秀發(fā)，譬如在音樂中翩然作舞的青春肢體……而真正韻味悠長，意境幽深的，是出自心靈的詩意。

是的，在人群中尋覓詩意，其實(shí)是一種對真誠的渴望，渴望真誠的友誼，渴望真誠的愛和被愛，渴望真誠的呼喚能得到真誠的回報(bào)。有時(shí)候，相識幾十年的熟人會(huì)形同陌路，對方的靈魂永遠(yuǎn)被一堵墻封鎖著。有時(shí)候，陌生的心靈卻會(huì)在一瞬間碰撞出美麗璀璨的火花。那一瞬間，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不經(jīng)意的相遇，卻毫無阻隔的也看見了對方的心靈。也許從此便消失在人海中，永遠(yuǎn)再無相逢的機(jī)會(huì)，可是記憶中卻點(diǎn)燃一盞不滅的燈。只要你想起人海中那一縷清澈透明的目光，心中的這盞燈便會(huì)發(fā)出晶瑩動(dòng)人的光芒。

詩意也是一種激情，這種激情的抒發(fā)常常如噴泉涌動(dòng)、瀑布飛瀉，它是人類良知的智慧的情不自禁的流露。

面對殘忍和兇暴發(fā)出的憤怒的呼喊，也可以是詩意的宣泄。目睹人間慘劇后迸灑出悲戚的熱淚，發(fā)出哀慟的長嘆，也可以是詩意的絕響。

有時(shí)候，在孤獨(dú)中同樣能尋求到詩意。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，便是這樣的意境；王摩詰的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。林深人不知，明月來相照”，也是這樣的意境。遠(yuǎn)離塵囂，陶然于大自然永恒的寧靜，當(dāng)然是詩意盎然，現(xiàn)代人幾乎無法體會(huì)這種獨(dú)酌天籟、陶然忘憂的快樂，而這種快樂是多么的迷人。

現(xiàn)代的喧囂常常使心靈疲憊，尋求詩意的心靈卻可以在喧囂中進(jìn)入一種孤獨(dú)的狀態(tài)。這種孤獨(dú)絕不是與世隔絕、超凡入圣，而是暫時(shí)忘卻塵世的煩惱，獨(dú)自一人默默地遐想。詩人好比夜鶯，坐在漆黑之中用優(yōu)美的聲音唱著自己的孤獨(dú)?，F(xiàn)代人生活空間的狹窄和閉塞無法封鎖心靈的翔舞，自由的思緒和幻想的翅膀可以飛向任何你想抵達(dá)的目標(biāo)。

詩意，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造的一種情調(diào)。不管生活的節(jié)奏發(fā)生多么巨大的變化，釀成這種情調(diào)的土壤卻永遠(yuǎn)存在著。

當(dāng)然，并不是所有的心靈都能感受詩意、撒播詩意。當(dāng)你的心被浮躁或者冷漠籠罩，當(dāng)你對生活和人生喪失了激情和愛，那么詩意便會(huì)離你而去，就像小鳥毫不遲疑地飛離凋零的枯枝。

11.結(jié)合全文，概括說說詩意是什么。從文中可以看見，詩意存在于哪些地方？（4分）

詩意是

詩意存在于

12.結(jié)合文意，談?wù)勅嗽鯓硬拍茉诠陋?dú)中尋求到詩意？人如何才能感受和撒播詩意？（4 分）

13.在你的生活中，有沒有你認(rèn)為最富有詩意的場景？試著用簡短的語言把它寫出來，不超過20個(gè)字。（4分）

三、作文（60分）

14.任選下面一題寫作。

（1）離別是每個(gè)人生活中都會(huì)遇到的時(shí)刻，離別的方式、離別的心情也千差萬別。關(guān)于離別，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多精彩的描繪，像“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”、“黯然銷魂者，惟別而已矣”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”等等都是。它既意味著一段故事的結(jié)束，又預(yù)示了新的征程的開始。

請以“離別”為話題寫一篇文章，不少于800字，題目自擬，除詩歌外文體不限。

（2）以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌；(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。