【連載】物理:人教版-高中 必修2-宇宙航行 教學設計 教案![]() 教學準備教學目標知識與技能 1.了解人造衛(wèi)星的有關知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關系. 2.知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度. 過程與方法 通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力. 情感、態(tài)度與價值觀 1.通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學生的愛國熱情. 2.感知人類探索宇宙的夢想,促使學生樹立獻身科學的人生價值觀. 教學重難點教學重點 1.第一宇宙速度的意義和求法. 2.人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與軌道半徑的關系. 教學難點 1.近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星的區(qū)別. 2.衛(wèi)星的變軌問題. 教學工具多媒體、板書 教學過程一、宇宙航行1.基本知識 (1)牛頓的“衛(wèi)星設想” 如圖所示,當物體的初速度足夠大時,它將會圍繞地球旋轉而不再落回地面,成為一顆繞地球轉動的人造衛(wèi)星. (2)原理 一般情況下可認為人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,向心力由地球對它的萬有引力提供, (3)宇宙速度 (4)夢想成真 1957年10月,蘇聯成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星; 1969年7月,美國“阿波羅11號”登上月球; 2003年10月15日,我國航天員楊利偉踏入太空. 2.思考判斷 (1)繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星的速度可以是10 km/s.(×) (2)在地面上發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度是7.9 km/s.(√) (3)要發(fā)射一顆月球人造衛(wèi)星,在地面的發(fā)射速度應大于16.7 km/s.(×) 探究交流 我國于2011年10月發(fā)射的火星探測器“螢火一號”.試問這個探測器應大約以多大的速度從地球上發(fā)射 【提示】 火星探測器繞火星運動,脫離了地球的束縛,但沒有掙脫太陽的束縛,因此它的發(fā)射速度應在第二宇宙速度與第三宇宙速度之間,即11.2 km/s<v<16.7 km/s. 二、第一宇宙速度的理解與計算 【問題導思】 1.第一宇宙速度有哪些意義? 2.如何計算第一宇宙速度? 3.第一宇宙速度與環(huán)繞速度、發(fā)射速度有什么聯系? 1.第一宇宙速度的定義 又叫環(huán)繞速度,是人造衛(wèi)星在地面附近繞地球做勻速圓周運動所具有的速度,是人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度,v=7.9 km/s. 2.第一宇宙速度的計算 設地球的質量為M,衛(wèi)星的質量為m,衛(wèi)星到地心的距離為r,衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為v: 3.第一宇宙速度的推廣 由第一宇宙速度的兩種表達式可以看出,第一宇宙速度之值由中心星體決定,可以說任何一顆行星都有自己的第一宇宙速度,都應以 誤區(qū)警示 第一宇宙速度是最小的發(fā)射速度.衛(wèi)星離地面越高,衛(wèi)星的發(fā)射速度越大,貼近地球表面的衛(wèi)星(近地衛(wèi)星)的發(fā)射速度最小,其運行速度即第一宇宙速度. 例:某人在一星球上以速率v豎直上拋一物體,經時間t物體以速率v落回手中,已知該星球的半徑為R,求這個星球上的第一宇宙速度. 方法總結:天體環(huán)繞速度的計算方法 對于任何天體,計算其環(huán)繞速度時,都是根據萬有引力提供向心力的思路,衛(wèi)星的軌道半徑等于天體的半徑,由牛頓第二定律列式計算. 1.如果知道天體的質量和半徑,可直接列式計算. 2.如果不知道天體的質量和半徑的具體大小,但知道該天體與地球的質量、半徑關系,可分別列出天體與地球環(huán)繞速度的表達式,用比例法進行計算. 三、衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與軌道半徑的關系 【問題導思】 1.衛(wèi)星繞地球的運動通常認為是什么運動? 2.如何求v、ω、T、a與r的關系? 3.衛(wèi)星的線速度與衛(wèi)星的發(fā)射速度相同嗎? 為了研究問題的方便,通常認為衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,向心力由萬有引力提供. 衛(wèi)星的線速度v、角速度ω、周期T與軌道半徑r的關系與推導如下: 由上表可以看出:衛(wèi)星離地面高度越高,其線速度越小,角速度越小,周期越大,向心加速度越?。?/p> 誤區(qū)警示 1.在處理衛(wèi)星的v、ω、T與半徑r的關系問題時,常用公式“gR2=GM”來替換出地球的質量M會使問題解決起來更方便. 2.人造地球衛(wèi)星發(fā)射得越高,需要的發(fā)射速度越大,但衛(wèi)星最后穩(wěn)定在繞地球運動的圓形軌道上時的速度越?。?/p> 例:如圖所示為在同一軌道平面上的幾顆人造地球衛(wèi)星A、B、C,下列說法正確的是( ) A.根據v=,可知三顆衛(wèi)星的線速度vA<vB<vC B.根據萬有引力定律,可知三顆衛(wèi)星受到的萬有引力FA>FB>FC C.三顆衛(wèi)星的向心加速度aA>aB>aC D.三顆衛(wèi)星運行的角速度ωA<ωB<ω 【答案】 C 四、衛(wèi)星軌道與同步衛(wèi)星 【問題導思】 1.人造地球衛(wèi)星的軌道有什么特點? 2.人造地球衛(wèi)星的軌道圓心一定是地心嗎? 3.地球同步衛(wèi)星有哪些特點? 1.人造地球衛(wèi)星的軌道 人造衛(wèi)星的軌道可以是橢圓軌道,也可以是圓軌道. (1)橢圓軌道:地心位于橢圓的一個焦點上. (2)圓軌道:衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星所需的向心力由萬有引力提供,由于萬有引力指向地心,所以衛(wèi)星的軌道圓心必然是地心,即衛(wèi)星在以地心為圓心的軌道平面內繞地球做勻速圓周運動. 總之,地球衛(wèi)星的軌道平面可以與赤道平面成任意角度,但軌道平面一定過地心.當軌道平面與赤道平面重合時,稱為赤道軌道;當軌道平面與赤道平面垂直時,即通過極點,稱為極地軌道,如圖所示. 2.地球同步衛(wèi)星 (1)定義:相對于地面靜止的衛(wèi)星,又叫靜止衛(wèi)星. (2)六個“一定”. ①同步衛(wèi)星的運行方向與地球自轉方向一致. ②同步衛(wèi)星的運轉周期與地球自轉周期相同,T=24 h. ③同步衛(wèi)星的運行角速度等于地球自轉的角速度. ④同步衛(wèi)星的軌道平面均在赤道平面上,即所有的同步衛(wèi)星都在赤道的正上方. ⑤同步衛(wèi)星的高度固定不變. 特別提醒 由于衛(wèi)星在軌道上運動時,它受到的萬有引力全部提供給了向心力,產生了向心加速度,因此衛(wèi)星及衛(wèi)星上的任何物體都處于完全失重狀態(tài). 例:已知某行星的半徑為R,以第一宇宙速度運行的衛(wèi)星繞行星運動的周期為T,該行星上發(fā)射的同步衛(wèi)星的運行速度為v,求同步衛(wèi)星距行星表面高度為多少. 規(guī)律總結:同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星和赤道上隨地球自轉物體的比較 1.近地衛(wèi)星是軌道半徑近似等于地球半徑的衛(wèi)星,衛(wèi)星做勻速圓周運動的向心力由萬有引力提供.同步衛(wèi)星是在赤道平面內,定點在某一特定高度的衛(wèi)星,其做勻速圓周運動的向心力由萬有引力提供.在赤道上隨地球自轉做勻速圓周運動的物體是地球的一部分,它不是地球的衛(wèi)星,充當向心力的是物體所受的萬有引力與重力之差. 2.近地衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的共同點是衛(wèi)星做勻速圓周運動的向心力由萬有引力提供;同步衛(wèi)星與赤道上隨地球自轉的物體的共同點是具有相同的角速度.當比較近地衛(wèi)星和赤道上物體的運動規(guī)律時,往往借助同步衛(wèi)星這一紐帶,這樣會使問題迎刃而解. 五、衛(wèi)星、飛船的變軌問題 例:如圖所示,某次發(fā)射同步衛(wèi)星的過程如下:先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后再次點火進入橢圓形的過渡軌道2,最后將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點,2、3相切于P點,則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( ) A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度 C.衛(wèi)星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度 D.衛(wèi)星在軌道2上經過P點時的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度 【答案】 D 規(guī)律總結:衛(wèi)星變軌問題的處理技巧 1.當衛(wèi)星繞天體做勻速圓周運動時,萬有引力提供向心力,由 由此可見軌道半徑r越大,線速度v越小.當由于某原因速度v突然改變時,若速度v突然減小, 衛(wèi)星將做離心運動,軌跡變?yōu)闄E圓,此時可用開普勒第三定律分析其運動. 2.衛(wèi)星到達橢圓軌道與圓軌道的切點時,衛(wèi)星受到的萬有引力相同,所以加速度也相同. 課后小結板書聲明:以上內容來自網絡,若有侵權,請聯系我們,立即刪除!所有的觀點由網友個人想法,不代表本公司也持此立場,感謝大家支持! YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國熱線電話:023-89119533;提供重慶市繼續(xù)醫(yī)學教育、中小學課后輔導等服務;
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