【連載】語文：人教版-小學3年級下-嫦娥教學設計教案

教學準備

教學目標

1.學習古詩《嫦娥》,理解詩句的大致意思,感受詩中豐富的想象,并能講述這個故事。
2.運用已經掌握的方法學習古詩,能背誦古詩。

教學重難點

感受詩中豐富的想象,并能講述這個故事。

教學過程

　　一　復習導入

　　上節(jié)課我們學習了《乞巧》,誰能大聲地背誦古詩?(學生背誦)同時我們也掌握了學習古詩的方法,你們能說說嗎?(讀古詩,知作者,解詩題,懂詩意,展想象,悟詩情。)今天我們繼續(xù)運用這個方法學習《嫦娥》。

　　二　指導預習古詩《嫦娥》,培養(yǎng)自學能力

　　1.預習要求。

　　(1)借助拼音朗誦古詩。

　　(2)認讀生字,學記生字。

　　(3)邊讀古詩,邊根據注釋大致了解詩意。

　　2.學生自讀古詩。

　　3.匯報學習效果。

　　(1)讀準字音。

　　pínɡ屏風　　zhú燭影　　chánɡ長河　　xiǎo曉　　huǐ悔　　tōu偷

　　(2)掌握字形。

　　曉-繞　　偷-愉　　尸+并=屏　　火+蟲=燭

　　(3)指導書寫。

　　“曉”右上部不要多寫一點。

　　三　學習古詩《嫦娥》,掌握方法

　　1.讀古詩,讀準字音。

　　2.知作者,解詩題。

　　(1)作者李商隱,通過課外資料的查找,你們對他有哪些了解?[李商隱,唐詩人。字義山,號玉谿生,懷州河內(今河南沁陽)人。與杜牧齊名,人稱“小李杜”。]

　　(2)根據查找的資料,請你說說嫦娥是什么樣的人物。(嫦娥是中國古代傳說中的人物。傳說中后羿射日,嫦娥成為他的妻子。后羿有一包不死藥,由于有人想偷,嫦娥迫不得已,將藥服下,而后沖出窗外,直上云天。后人把嫦娥飛上天的農歷八月十五作為紀念她的日子。因為農歷八月十五時值仲秋,所以人們就把它定為中秋節(jié)。)

　　3.懂詩意,展想象。

　　(1)朗讀古詩,并注意注釋,再結合字典理解詩意。

　　第一句:云母屏風燭影深。

　　云母屏風:用云母做的屏風。

　　句意:屋內,云母屏風上映著幽暗的燭影。

　　第二句:長河漸落曉星沉。

　　長河:銀河,天河。

　　句意:屋外,銀河漸漸西移垂地,晨星就要消失了。

　　第三句:嫦娥應悔偷靈藥。

　　悔:后悔。

　　句意:嫦娥應該后悔偷吃靈藥。

　　第四句:碧海青天夜夜心。