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【連載】語文：人教版-小學3年級下-一面五星紅旗教學設計教案

教學準備

教學目標

1.會認、會寫本課生字,正確讀寫詞語。
2.理解課文內(nèi)容,體會“我”對國旗的尊重和熱愛,以及面包店老板對“我”的敬重和理解。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感的變化。

教學重難點

1.學習課文內(nèi)容,體會“我”對國旗的尊重和熱愛,理解面包店老板態(tài)度的變化。
2.通過課文學習,指導學生用外在的動作表達內(nèi)心情感的寫法。

教學過程

　　一　導入新課

　　同學們,我們每個星期一都要參加莊嚴的升旗儀式,那時你心情如何?(激動,為自己是中國人而驕傲。)不管五星紅旗在哪兒,它仍然那么鮮艷,仍然顯示中國人的精神。課文圍繞一面五星紅旗講述了一件什么事呢?(齊讀課文題目。)

　　二　初讀課文,掌握生字、新詞

　　1.出示自學提示。

　　(1)自由朗讀課文,借助字音讀準生字。

　　(2)按照自學掌握生字詞的方法,分析字形,掌握生字特點。

　　(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語意思。

　　(4)找出課文共有多少個自然段,標出序號。

　　2.學生自主學習生字、新詞。

　　3.匯報展示學習成果。

　　(1)出示生字、新詞卡片,讀準字音。

　　變zhǎi窄　 bó脖子　　一duàn段　 qī漆黑　　壯dǎn膽　小zhèn鎮(zhèn)　一tān攤　 yóu猶豫　 bí鼻子 shuāi摔倒　 shù豎起　 huàn換面包　無影無zōnɡ蹤　無nài奈　 nínɡ凝視　大mǔ拇指

　　(2)認清字形。

　?、僬页錾值慕Y構規(guī)律。

　　上下結構:窄　豎　　上中下結構:鼻

　　左右結構:脖　段　漆　膽　鎮(zhèn)　攤　猶　摔　換　蹤

　　注意:“鼻”是上中下結構的字,“鼻”又可以作為一個偏旁。

　　左右結構的字較多,注意左右部分在田字格中占的比例,把字的間架結構掌握好。

　?、谄约幼纸M新字。

　　月+旦?膽　　扌+難?攤　　足+宗?蹤　　钅+真?鎮(zhèn)

　?、凼熳謳肿R記法。

　　窄-昨　　豎-堅　　勃-脖　　段-投　　漆-膝　　　猶-優(yōu)

　　(3)指導書寫。

　?、佟捌帷钡挠蚁虏渴恰皻臁?不要寫成“水”。

　?、凇氨恰钡纳现胁糠帧白浴焙汀疤铩倍家獙懙寐员狻?/p>

　?、邸八ぁ弊钟也恐虚g是“幺”,不要寫成“纟”。

　　(4)一字組多詞,注意詞語的積累。

　　窄-狹窄　窄小　　段-段落　階段　　漆-油漆　漆黑

　　膽-膽量　大膽　　蹤-蹤影　跟蹤　　鎮(zhèn)-小鎮(zhèn)　鎮(zhèn)定

　　注意:可以進行加在字前、字后的組詞練習,擴展詞語的積累。

　　(5)理解詞語意思。

　　漂流:漂在水面隨水浮動。　凝視:聚精會神地看。

　　猶豫:拿不定主意?！》曳?香;香氣。　趔趔趄趄:身體歪斜,腳步不穩(wěn)。

　　(6)全文共有12個自然段。

　　三　細讀課文,了解文章大意,理清脈絡

　　1.自由朗讀課文,思考課文講了一件什么事。(“我”在國外留學時進行了一次漂流旅行,結果在漂流中遇險了。在處境艱難時,“我”拒絕了面包店老板用面包換國旗的要求,最終“我”得到了面包店老板的援助。)

　　2.這件事作者是按照怎樣的順序記敘的?可分為幾部分?(按照事情的發(fā)展順序記敘的。全文可分為三部分:第一部分寫“我”在一次漂流活動中遇險,處境非常艱難;第二部分寫“我”與面包店老板打交道的過程,“我”拒絕了老板用面包換國旗的要求;第三部分寫“我”的行為感動了面包店老板,“我”也得到了援助。)

　　3.我們天天都能看見五星紅旗,你們對國旗的來歷應該比較清楚。誰能準確介紹一下我們的五星紅旗?(我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國國旗是五星紅旗?！眹斓纳适羌t色,象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星,一星較大,四星較小,五顆五角星及其相互象征共產(chǎn)黨領導下的各族人民大團結和人民對黨的衷心擁護。)

　　4.閱讀課后“資料袋”中有關五星紅旗如何誕生的內(nèi)容。

　　5.同學們,一面五星紅旗對于“我”來說意味著什么?大家談談自己的看法。(意味著“我”是中國人,它是國家的標志、象征,對于“我”來說,它比自己的生命還要重要。)

　　四　總結全文

　　你們說得都對。面對五星紅旗,我們感受到它代表著我們偉大祖國的主權和尊嚴,油然而生一種感慨,一種自豪與驕傲。

　　五　拓展練習

　　請同學們搜集關于國旗的故事,講給大家聽一聽。

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