【連載】語(yǔ)文：人教版-小學(xué)3年級(jí)下-和時(shí)間賽跑 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字,正確讀寫詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。收集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,體會(huì)時(shí)間的意義。
3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.“我”從爸爸的一席話和生活體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。
2.“我”是怎樣和時(shí)間賽跑并不斷取得成功的。

教學(xué)過(guò)程

　　一　啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

　　1.播放課前錄制好的鐘表“嘀嗒、嘀嗒”響的聲音,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

　　2.你們聽(tīng)到了什么?有什么感受?(聽(tīng)到了鐘表走動(dòng)的聲音,感到時(shí)間在一直往前走,不斷流逝。)

　　3.臺(tái)灣作家林清玄不僅感受到了時(shí)間不斷流逝,時(shí)間的珍貴,更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑。(板書課文題目)

　　4.今天我們學(xué)習(xí)第13課--《和時(shí)間賽跑》。

　　二　趣味識(shí)字

　　1.出示生字、新詞卡片,學(xué)生朗讀。

　　賽sài跑　　疼ténɡ愛(ài)　　憂yōu傷　　安慰wèi　　雖suī然　　日月如梭suō 狂kuánɡ奔　　暑shǔ假　　將jiānɡ來(lái)　　假若ruò　　受 益yì 無(wú) 窮qiónɡ

　　2.指名讀,正音。

　　3.小組“開(kāi)火車”練讀。

　　4.同桌互相聽(tīng)讀,鞏固生字、新詞。

　　三　初讀課文,整體感知

　　1.自讀課文,想想課文講了哪些事。

　　(1)外祖母去世,爸爸和“我”談話?！?2)觀察太陽(yáng)的變化?！?3)觀察小鳥(niǎo)的飛行路線。

　　(4)和太陽(yáng)賽跑?！?5)和作業(yè)賽跑。　(如果學(xué)生說(shuō)不全,引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充。)

　　2.默讀課文,想想你還有什么地方不明白,同桌可討論交流。

　　老師在學(xué)生的問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出共性問(wèn)題:

　　(1)“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”是什么意思?　(2)“我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎?

　　(3)“我”怕什么?　(4)“說(shuō)不出的滋味”是什么滋味?　(5)“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”是什么意思?

　　同學(xué)們,帶著這些問(wèn)題深入學(xué)習(xí)課文。

　　四　重點(diǎn)探究,解決問(wèn)題

　　1.學(xué)習(xí)課文第1~5自然段。

　　學(xué)生自由讀,以小組交流討論的方式學(xué)習(xí),聯(lián)系外祖母去世時(shí)爸爸說(shuō)的話談感受,想想這個(gè)謎是什么。(這個(gè)謎是“我”對(duì)爸爸說(shuō)的“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”感到不理解,感到可怕。)

　　2.學(xué)習(xí)課文第6~8自然段。

　　是啊,就因?yàn)椤拔摇睂?duì)事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn),對(duì)時(shí)間有了朦朧的可怕認(rèn)識(shí),促使“我”在生活中去有意觀察。通過(guò)觀察,“我”又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　(1)學(xué)生自由朗讀第6、7自然段。

　　(2)出示課件,學(xué)生觀察,幫助理解。

　　課件:畫面一側(cè)有一個(gè)鐘表,右邊有初升的太陽(yáng),隨著鐘表時(shí)間走動(dòng),太陽(yáng)慢慢移動(dòng),由東方升到當(dāng)空,再到日落,天色由暗到明,再逐漸變暗。操作循環(huán)兩三次,每次太陽(yáng)的位置及天氣可略有不同,讓學(xué)生觀察。進(jìn)而明白“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”這句話。

　　(3)結(jié)合生活體驗(yàn)談感受。

　　同學(xué)們一起來(lái)回憶自己過(guò)去最有意義或最留戀的某段時(shí)間或某件事情。(如:入隊(duì)儀式、幼兒園的美好時(shí)光、生日聚會(huì)……)

　　想不想重新來(lái)一次?這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)?為什么?(愿望不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間流逝不復(fù)返。)

　　(4)時(shí)光一旦過(guò)去了,將再不會(huì)回來(lái),當(dāng)“我”留心觀察后對(duì)爸爸說(shuō)的話有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),并且心里感到著急,于是突發(fā)奇想,要與時(shí)間賽跑。

　　請(qǐng)同學(xué)們讀第8自然段,“我”是如何“和時(shí)間賽跑”的,跑勝后的心情怎樣?畫出表達(dá)作者感受的句子。(每一次比賽勝過(guò)時(shí)間,我就快樂(lè)得不知道怎么形容。)

　　“我”為什么快樂(lè)?“我”跑勝了太陽(yáng),提前回到家,贏得的時(shí)間可干些什么?(學(xué)生可結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勞A得時(shí)間后的感受。)

　　有感情地朗讀第8自然段,感受“我”的快樂(lè)。

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