【連載】語(yǔ)文：人教版-小學(xué)3年級(jí)下-一個(gè)小村莊的故事 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：讀懂課文，理解課文
　　能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀、交流，體會(huì)含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著的道理。
　　情感目標(biāo)：理解課文，了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護(hù)大自然的品德。

教學(xué)重難點(diǎn)

有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀、交流，體會(huì)含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著的道理。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入：

　　你喜歡漂亮的衣服嗎？你喜歡美麗的風(fēng)景嗎？你喜歡美麗的校園嗎？你喜歡美麗的生日蛋糕嗎？生活當(dāng)中，我們都喜歡美麗的事物，那么，有這什么一個(gè)美麗的小村莊，相信大家一定會(huì)喜歡。

　　二、體會(huì)早先村莊的美麗

　　1、課件出示美麗的村莊圖片，說(shuō)說(shuō)最喜歡小村莊哪個(gè)地方。（板書：美麗）

　　2、是啊，我跟你們一樣也喜歡這個(gè)美麗的小村莊，那就讓我們美美地讀一讀第段吧！

　　3、很好。聽到大家的朗讀老師也陶醉其中了?，F(xiàn)在我請(qǐng)你再看這段話，你除了發(fā)現(xiàn)小村莊特別的美，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、山谷中，早先有一個(gè)美麗的小村莊，強(qiáng)調(diào)“早先”.那么現(xiàn)在這個(gè)小村莊還有沒有呢？

　　三、品味小村莊的最終命運(yùn)

　　1、課件出示被破壞后的小村莊圖片。

　　2、指名讀最后一段。

　　3、讀了這一段，你了解到了什么？（板書：什么也沒有）

　　4、小村莊為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？

　　四、合作學(xué)習(xí)第二、三、四自然段，

　　1、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自由地、大聲地朗讀這篇課文的第二、三、四自然段，邊讀邊想，是什么毀了這個(gè)美麗的小村莊？找出對(duì)應(yīng)的句子讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、是洪水卷走了小村莊，是因?yàn)槿藗儼褬浯档袅?，才不能擋住洪水，是他們自己害了自己?/p>

　　3、為什么說(shuō)是村民自己毀掉小村莊？請(qǐng)你分成四人小組，找找村民是如何一步步地把村莊毀掉的，畫出對(duì)應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)你畫這句話理由。

　?。ㄉ纸M學(xué)習(xí)，師巡視、參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)）

　　4、小組匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)，引導(dǎo)

　　A:誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地“;還有”樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了“.板書：斧頭

　　B:不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)?！蔽覀冃〗M是這樣認(rèn)為的：村民為了眼前不錯(cuò)的生活，砍掉了樹木，所以才會(huì)造成今天的局面。

　　C:一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……“.

　　師：你為什么要畫這一句，你的理由是什么啊？

　　生：因?yàn)樾〈迩f的人們一直在砍伐樹。

　　師：啊，一直在砍樹，你從哪一個(gè)詞知道的？

　　生：”不斷“.

　　師：啊，”不斷“,還有呢，針對(duì)時(shí)間是哪個(gè)詞？

　　生：”一年年，一代代“.

　　師：”一年年，一代代“說(shuō)明小村莊的人們一直在什么??？

　　生：砍樹。

　　那么些村民這樣長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)休止的砍樹，有沒有想到后果呢？最終災(zāi)難終于降臨了……

　　再次讀4段。

　　五：品讀第四段，理解”咆哮“一詞。

　　1、指名說(shuō)詞語(yǔ)意思，江河奔騰或人暴怒叫喊。

　　這里是誰(shuí)在”咆哮“?

　　生：洪水。

　　2、（多媒體課件渲染洪水”咆哮“情境）

　　3、為什么洪水這么咆哮，這樣肆虐？

　　因?yàn)樾〈迩f的人不愛護(hù)自然界的樹木，隨便地亂砍亂伐

　　這是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)大自然，遭到了報(bào)應(yīng)

　　因?yàn)榇迕駚y砍樹，所以現(xiàn)在沒有樹木來(lái)抵擋洪水了

　　4、現(xiàn)在老師告訴同學(xué)們的是，慶幸的是在這場(chǎng)咆哮的洪水的災(zāi)難中，小村莊的人們活了下來(lái)，那你想對(duì)村民說(shuō)些什么呢？

　　學(xué)生自由說(shuō)

　　5、學(xué)了這篇課文，老師也有很多話想說(shuō)。讓我們看看下面的一篇文章。

課后習(xí)題

抄寫好詞佳句。

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