【連載】語(yǔ)文：人教版-小學(xué)3年級(jí)上-給予樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確認(rèn)讀“給予、分享、試探”等詞語(yǔ)。
2.有感情朗讀課文。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法，并能運(yùn)用此方法理解課文內(nèi)容。
3.說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，初步體會(huì)金吉婭的善良、富有同情心的美好品質(zhì)，受到美好的情感的熏陶和感染。
4.積累語(yǔ)言，練習(xí)寫(xiě)話(huà)。

教學(xué)重難點(diǎn)

聯(lián)系上下文理解結(jié)尾段的含意。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

了解圣誕節(jié),揭示課題

1.出示圣誕節(jié)的圖片，了解圣誕節(jié)的信息。了解“援助中心”（慈善組織辦的贊助機(jī)構(gòu)，幫助人實(shí)現(xiàn)愿望的一個(gè)地方！課文中說(shuō)每到圣誕節(jié)援助中心就要在商場(chǎng)里特別設(shè)置（開(kāi)始畫(huà)圣誕樹(shù)）這樣一棵與眾不同的樹(shù)。（貼心愿卡）而這棵樹(shù)上面掛滿(mǎn)了許多人的心愿。這棵樹(shù)就叫做—— 給予樹(shù)！）

2.導(dǎo)入課題《給予樹(shù)》。板書(shū)，齊讀課題。指出當(dāng)2個(gè)三聲的字碰到一起時(shí)，第一個(gè)字讀二聲。

二、檢查預(yù)習(xí)

1.字詞過(guò)關(guān)

（1）搶讀。

（2）讀詞語(yǔ)。

2.回顧課文課文

誰(shuí)給你留下的印象最深？

她做了什么事給大家留下這么深的印象呀？

三、精讀課文。

過(guò)渡：是呀，她為什么送給家人棒棒糖？卻要送給一個(gè)陌生的小女孩洋娃娃呢？讓我們一起走入課文去探究一番。

（一）自學(xué)提示：文中的“我”（母親）心情有什么變化？為什么會(huì)有這種變化？

1.自由讀課文，畫(huà)出相關(guān)的詞句。2.在你感受深的地方寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。

（二）小組合作

1.讀你畫(huà)的詞句

2.談你的感受。

（三）全班交流。

把你們的收獲在全班共享吧。我的心情有什么變化？

1．擔(dān)心，讀讀原文中的句子。

2．在回家的途中，我的心情又發(fā)生了什么變化？（生氣）

是誰(shuí)惹媽媽生氣了？（金吉婭）

3．此時(shí)的金吉婭在做什么？生讀描寫(xiě)金吉婭的句子。

只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。

通過(guò)表演、聯(lián)系上下文理解沉默不語(yǔ)。抓關(guān)鍵詞理解人物內(nèi)心。

（四）自學(xué)提示二：

1.金吉婭既然有那么多擔(dān)心，為什么還給陌生的小女孩買(mǎi)洋娃娃呢？每個(gè)學(xué)生都來(lái)找找答案。

（1）（出示課件）你們看，孩子們能得到許多很好的禮物。孩子們唱啊，跳啊。浸在幸福之中，可這個(gè)小女孩呢？卻什么都沒(méi)有。（課件）想想她沒(méi)有什么？再來(lái)讀讀這句話(huà)。

（2）是啊，多么可憐的小女孩！在圣誕節(jié)前夕什么都沒(méi)有。（課件）如果你就是金吉婭，走到了這顆掛滿(mǎn)心愿卡的給予樹(shù)下的時(shí)候，小女孩的心愿卡深深地吸引了你。來(lái)，把它摘下來(lái)，小女孩寫(xiě)了什么？

小女孩一直盼望著有一個(gè)洋娃娃呀！白天，她一個(gè)人孤零零的的時(shí)候，她盼望著；晚上，面對(duì)漆黑的屋子，她一直盼望著，甚至連做夢(mèng)，小女孩都在想著洋娃娃。金吉婭，讀了小女孩的心愿卡，你的心里在想些什么呢？

帶著自己的體會(huì)，再來(lái)讀讀這段話(huà)。

2.從金吉婭的做法里，你體會(huì)到什么？

生談體會(huì)。

此時(shí)，對(duì)于金吉婭的做法大家明白了嗎？孩子們，金吉婭送給小女孩的僅僅是一個(gè)洋娃娃嗎？?jī)H僅是物質(zhì)上的幫助嗎？還有什么？

聽(tīng)，圣誕的鐘聲敲響了，（課件）一個(gè)小女孩的夢(mèng)想，在金吉婭的幫助下終于實(shí)現(xiàn)了。用課本中的一個(gè)詞，就叫——（如愿以?xún)敚?/p>

我現(xiàn)在就是金吉婭的媽媽?zhuān)以?jīng)擔(dān)心過(guò)，生氣過(guò)?？墒俏椰F(xiàn)在高興極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。（課件出示最后一段）

如果你也是金吉婭的家人，此時(shí)此刻你的心情會(huì)是什么樣呢？把你的心情帶到這句話(huà)中，填上合適的詞語(yǔ)讀一讀。

我（高興）極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。

我（激動(dòng)）極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。

我（自豪）極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。

我興奮極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。

四、拓展延伸

1.小練筆

圣誕節(jié)來(lái)到了。孩子們都在享受著圣誕禮物帶來(lái)的驚喜，享受著濃濃的愛(ài)意。小女孩終于收到了她盼望已久的洋娃娃。心里非常激動(dòng)，卻不知怎么表達(dá)。請(qǐng)你替她寫(xiě)幾句感謝的話(huà)，讓我們把小女孩子心中的千言萬(wàn)語(yǔ),化成對(duì)金吉婭深深地祝福和感謝吧！

2.其實(shí)社會(huì)上還有許多像小女孩那樣孤單、無(wú)助的人。（播放圖片）當(dāng)你看到或聽(tīng)到他們的情況后，你愿意將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給他們嗎？把你的想法和打算寫(xiě)在愛(ài)心卡上吧。播放音樂(lè)，學(xué)生將自己的愛(ài)心寫(xiě)在小卡片上，并進(jìn)行交流。

教師小結(jié)：高爾基說(shuō)過(guò)：給予永遠(yuǎn)比索取愉快。