【連載】語文：人教版-初中9年級上-漁家傲教學(xué)設(shè)計教案

課文原文

教學(xué)準備

教學(xué)目標

1.了解與詞相關(guān)的文學(xué)常識、寫作背景。
2.朗讀品味，理解首作的內(nèi)容，把握作者的感情。
3.培養(yǎng)想象力，感受詩歌的畫面美。
4.體會詞作的寫作特色。

教學(xué)重難點

重點：
1.了解與詞相關(guān)的文學(xué)常識、寫作背景。
2.朗讀品味，理解首作的內(nèi)容，把握作者的感情。
難點：
1.培養(yǎng)想象力，感受詩歌的畫面美。
4.體會詞作的寫作特色。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

在每一個朝代，都有愛國的將士戍守邊關(guān)的動人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。今天就讓我們共同走進范仲淹的《漁家傲》。

二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流

1.朗讀課文，圈畫文中生字詞。

人不寐(mèi)

邊聲：邊塞所特有的聲音。如大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。

千嶂：重山峻嶺。

2.作者簡介

范仲淹(980-1052)，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。蘇州吳縣人。范仲淹的散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風(fēng)光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。我們學(xué)過《岳陽樓記》，和其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

3.寫作背景

1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。宋仁宗康定元年（1040），范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼延州（今陜西延安）知州。延州當(dāng)西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞即作于任延州知州時。

三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究

（一）整體感知

試用自己的話歸納詞的大意。

【交流點撥】文章大意：《漁家傲》上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風(fēng)吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城緊緊關(guān)閉了城門。下片抒情，他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有辦法回去。夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，流下思鄉(xiāng)之淚。

（二）深層探究

1.《漁家傲》所寫的塞下風(fēng)景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？

【交流點撥】《漁家傲》描述了與中原地區(qū)完全不同的塞外景色?！昂怅栄闳ァ?，秋天邊塞的大雁向衡陽飛去，表明塞下天氣極寒冷，與作者的家鄉(xiāng)吳地(今江蘇吳縣)大不相同?！八拿孢吢曔B角起”，風(fēng)吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜在一起，構(gòu)成了塞下特異的聲音，這種“邊聲”當(dāng)然也是中原所沒有的?！扒п掷铮L煙落日孤城閉”，座落在崇山峻嶺間的孤城，當(dāng)暮靄生成、夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉了城門，這里當(dāng)然和內(nèi)地城市華燈初上時的景象迥然不同。這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。

總結(jié)：上闋寫景(寒冷、荒涼、戒備森嚴的塞下景色)，突出了“異”字?！帮L(fēng)景異”在氣候之異、邊聲之異、邊城之異。下闋(抒情)，抒發(fā)了詞人思鄉(xiāng)報國之情。

2．怎樣理解“千嶂里，長煙落日孤城閉”這一畫面？

【交流點撥】描繪出了邊塞荒涼而又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴峻的軍事形勢。

3．名句品味：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

【交流點撥】前句表達思鄉(xiāng)之情，后句用典表達報國之情。

四、拓展延伸

積累曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩句。

【交流】1.李賀：《雁門太守行》“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！?

2.王維：《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！?

3.岑參：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”

4.王昌齡：《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>

5.陸游：《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！?/p>