數(shù)學:人教版-高中1年級 選修1-1-橢圓 教學設計 教案![]() 教學準備教學目標教學目標:1.使學生了解并掌握橢圓的范圍; 2.使學生掌握橢圓的對稱性,明確標準方程所表示的橢圓的對稱軸、對稱中心; 3.使學生掌握橢圓的頂點坐標、長軸長、短軸長、以及a、b、c的幾何意義,明確標準方程所表示的橢圓的截距; 4.使學生掌握離心率的定義及其幾何意義。 教學重難點教學重點: 掌握橢圓的幾何性質(zhì) 教學難點 :理解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法 教學過程一、 知識回顧: 復習:橢圓的標準方程 下面我們將利用橢圓的標準方程(1)來研究橢圓的幾何性質(zhì)。 一、 橢圓的幾何性質(zhì): 1. 范圍: 橢圓上點的坐標(x,y)滿足 于是知橢圓落在直線所圍成的矩形中。(如圖所示) 1. 對稱性: ⑴復習:如何判斷曲線的對稱性? ⑵指明:標準方程表示的橢圓關于x軸、y軸及原點都對稱; 原點是橢圓的對稱中心簡稱中心; x軸、y軸叫橢圓的對稱軸。 非標準方程表示的橢圓的對稱軸不是坐標軸,橢圓的對稱軸不是坐標軸時, 橢圓的方程不是標準方程,但無論橢圓在什么位置,它都有互相垂直的兩 條坐標軸, 都有中心. 1. 頂點: 觀察:上圖中,橢圓短軸的端點到兩個焦點的距離相等,且等于長半軸長,即 |B1F1|= |B2F1|= |B1F2|= |B2F2|=a 在Rt△O B2F2中 |OF2|2=| B2F2|2- |OB2|2 ,即c2= a2 -b2 4.離心率: (1)定義:橢圓的焦距與長軸長的比 (2)范圍:因為a>c>0,所以0<e<1; (3)說明:e的變化對橢圓的影響。(課本P98) 三、例題講解: 四、 隨堂練習:課本P102第1、2題。 五、 課堂小結(jié):橢圓的標準形式下的簡單幾何性質(zhì)。 六、課后作業(yè):P103習題8.2 第1,2,3題 聲明:以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡,若有侵權,請聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點由網(wǎng)友個人想法,不代表本公司也持此立場,感謝大家支持! 重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護士藥師資格考試考前輔導 YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國熱線電話:023-89119533;提供繼續(xù)醫(yī)學教育學分、中小學課后輔導、美年大健康·慈銘體檢大牌定制健康體檢等服務;
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