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數(shù)學:人教版-高中1年級 選修1-1-橢圓 教學設計 教案

文章附圖

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教學準備
教學目標
教學目標:1.使學生了解并掌握橢圓的范圍;
2.使學生掌握橢圓的對稱性,明確標準方程所表示的橢圓的對稱軸、對稱中心;
3.使學生掌握橢圓的頂點坐標、長軸長、短軸長、以及a、b、c的幾何意義,明確標準方程所表示的橢圓的截距;
4.使學生掌握離心率的定義及其幾何意義。
教學重難點
教學重點: 掌握橢圓的幾何性質(zhì)
教學難點 :理解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法
教學過程

一、 知識回顧:

復習:橢圓的標準方程

下面我們將利用橢圓的標準方程(1)來研究橢圓的幾何性質(zhì)。

一、 橢圓的幾何性質(zhì):

1. 范圍:

橢圓上點的坐標(x,y)滿足

于是知橢圓落在直線所圍成的矩形中。(如圖所示)

1. 對稱性:

⑴復習:如何判斷曲線的對稱性?

⑵指明:標準方程表示的橢圓關于x軸、y軸及原點都對稱;

原點是橢圓的對稱中心簡稱中心;

x軸、y軸叫橢圓的對稱軸。

非標準方程表示的橢圓的對稱軸不是坐標軸,橢圓的對稱軸不是坐標軸時,

橢圓的方程不是標準方程,但無論橢圓在什么位置,它都有互相垂直的兩

條坐標軸, 都有中心.

1. 頂點:

觀察:上圖中,橢圓短軸的端點到兩個焦點的距離相等,且等于長半軸長,即

            |B1F1|= |B2F1|= |B1F2|= |B2F2|=a

在Rt△O B2F2中

|OF2|2=| B2F2|2- |OB2|2   ,即c2= a2 -b2

         4.離心率:

(1)定義:橢圓的焦距與長軸長的比 ,叫做橢圓的離心率;

(2)范圍:因為a>c>0,所以0<e<1;

(3)說明:e的變化對橢圓的影響。(課本P98)

         三、例題講解:

四、 隨堂練習:課本P102第1、2題。

五、 課堂小結(jié):橢圓的標準形式下的簡單幾何性質(zhì)。

六、課后作業(yè):P103習題8.2   第1,2,3題




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