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數(shù)學:人教版-高中1年級-必修5-二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題 教學設計 教案

文章附圖

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教學準備
教學目標
1.知識與技能目標:
了解二元一次不等式(組)、二元一次不等式的解和解集的概念。了解二元一次不等式的幾何意義,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組。
2.過程與方法目標:
經(jīng)歷把實際問題抽象為數(shù)學問題以及類比一元一次不等式得出二元一次不等式的過程,體會類比的思想、數(shù)學建模的思想。
3.情感態(tài)度與價值觀目標:
通過探索二元一次不等式解集的過程,培養(yǎng)學生的探索方法與精神。
教學重難點
重點:求二元一次不等式表示的平面區(qū)域。
難點:理解二元一次不等式解集的幾何表示。
教學過程

一.           復習導入:

(設計意圖:為下面學習作鋪墊)

2.今天學習3.3.1二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(寫出課題)

二.新課講授:

1.放映多媒體,出示實例

   問題:一家銀行的信貸部計劃年初投入25 000 000用于企業(yè)和個人貸款,希望這筆資金至少可帶來30 000元的收益,其中從企業(yè)貸款中獲益12﹪,從個人貸款中獲益10﹪,那么,信貸部應該如何分配資金呢?

分析:放映多媒體,出示下表

學生填表

(設計意圖:幫助學生理清已知條件,為列不等式組做準備)

(設計意圖:消除學生錯誤認識)

       老師:引導學生回憶一元一次不等式的解法

      (放映多媒體)

⑤老師用多媒體演示正確步驟

(設計意圖:通過學生探索,總結(jié)出畫二元一次不等表示的平面區(qū)域的方法和步驟以及注意事項,有利于培養(yǎng)學生獨立分析解決問題的能力)

6.學生總結(jié)畫二元一次不等表示的平面區(qū)域步驟:

       學生口答,老師板書

1.畫邊界

2.判斷不等式表示的區(qū)域

3.用陰影線表示所要區(qū)域

三、課堂練習:

教師利用多媒體出示題目:

     (設計意圖:通過練習鞏固所學內(nèi)容)

四.小結(jié):

①這節(jié)課學習了哪些知識和技能?

②這節(jié)課學到了哪些研究問題的方法?

學生思考,發(fā)表自己的意見,老師指導。

(設計意圖:培養(yǎng)學生反思歸納能力)

五.作業(yè):

①193頁習題3.3第1題

板書



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