重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡
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語文:人教版-小學(xué)1年級下-月亮的心愿 教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會本14個生字,會寫6個生字。 2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。 3.圖文結(jié)合,理解詞句的意思,知道關(guān)心家人的孩子,是人人喜愛的。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.圖文結(jié)合,理解詞句的意思,知道月亮的心愿是到底是什么? 2.學(xué)會本課的生字詞。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)入文, 1.同學(xué)們,請你們閉上眼睛,我們現(xiàn)在來到無盡的夜空,(播放音樂)。 2.師旁述:在藍(lán)藍(lán)的天上,調(diào)皮的星星眨著眼睛,在捉迷藏呢!月亮姐姐在一旁甜甜的笑著。突然,月亮姐姐想到要去看看她的另外一些小孩子們,因?yàn)樗麄冞€有一個小小的心愿還未了呢?同學(xué)們,我們睜開眼睛跟著月亮一塊去看看吧! 3.出示課題。 4.質(zhì)疑。同學(xué)們,你們現(xiàn)在最想知道的是什么的是什么? (1)月亮的心愿到底是什么? (2)他的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎? 5.小結(jié)過渡:那就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p> 二、出示圖畫,看圖了解圖意。 1.認(rèn)真觀察每幅圖畫,練習(xí)說話。 月亮來到(),看見(),心里想:()。 2.說話。 三、圖文對應(yīng),初讀課文。 1.課文里是怎么定的?找出相應(yīng)的段落。 2.小聲讀課文。 要求: ?。?)熟讀課文并找出要學(xué)的生字。用“”畫出,讀準(zhǔn)音。 ?。?)正確、流利地朗讀課文。 3.同桌檢查讀。 ?。?)檢查生字讀音。 ?。?)檢查讀課文。 4.反饋檢查。(主抓差生) 老師有一個小小的心愿,希望能盡快實(shí)現(xiàn),那就是希望同學(xué)能勇敢地站起來,大聲響亮地讀給大家聽。 ?。?)出示做成“心”的生字卡。 ?。?)指名讀。 (3)開火車讀。 四、學(xué)文 1.再讀課文,思考:你讀懂了什么?哪里還沒弄明白的? 2.小組學(xué)習(xí)。 3.反饋。 (1)讀懂: 月亮來到小女孩子的床前,她的心愿是(),因?yàn)椋ǎ?/p> 月亮來珍珍藏窗前,她的心愿是(),因?yàn)椋ǎ?/p> ?。?)不懂的: 為什么月亮又要明天出太陽,又要下雨呢?我都被弄糊涂了,到底月亮想做什么?他心里怎么想的? 全班討論。(月亮的心愿是讓所有的孩子都能去春游,都一樣開心。) 小結(jié)過渡:啊!我們現(xiàn)在終于明白了月亮的小心愿是什么了,你懂了嗎?多好的月亮姐姐呀! 4.討論:為什么這些孩子們能得到月亮姐姐這么多的關(guān)懷呢? ?。?)再讀課文,小組討論。 (2)反饋, ?。?)指導(dǎo)朗讀。 五、課外延伸 孩子們,月亮來到了你們的窗前了嗎/他看見了什么?你在做什么? 六、小結(jié) 那天,月亮姐姐來到了郭老師的窗前,她跟郭老師就了好多的話,她還有很多的心愿,就是希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上。 課后習(xí)題一、看拼音寫詞語 nǚ ěr tài yánɡ tiān qì ( ) ( ) ( ) zǎo diǎn er mínɡ liànɡ ( ) ( ) 二、填空 《月亮的心愿》中的珍珍為了照顧生病的 ,不想去郊游了。 三、從課文中找出意思相近的詞。 一同--( ) 高興--( ) 四、 詞語搭配 悄悄地( ) 愉快地( ) 五、實(shí)踐活動: 帶零食去郊游。注意別丟垃圾,并把別人丟的垃圾撿到垃圾袋里。 聲明:以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),若有侵權(quán),請聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點(diǎn)由網(wǎng)友個人想法,不代表本公司也持此立場,感謝大家支持! 重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡 重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo) YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國熱線電話:023-89119533;提供醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡、中小學(xué)課后輔導(dǎo)服務(wù)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo)等咨詢服務(wù);
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