教學準備
教學目標
1．知識與技能
①通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景；
②理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).
③體會具體到一般數(shù)學討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想；
2．情感、態(tài)度、價值觀
①讓學生了解數(shù)學來自生活，數(shù)學又服務于生活的哲理.
②培養(yǎng)學生觀察問題，分析問題的能力.
3．過程與方法
展示函數(shù)圖象，讓學生通過觀察，進而研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).
教學重難點
重點：指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)及其應用.
難點：指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納，概括及其應用.
教學過程
一．教學設想：
1. 情境設置
二．講授新課
指數(shù)函數(shù)的定義
一般地，函數(shù)
（a＞0且a≠1）叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域為R.
提問：在下列的關(guān)系式中，哪些不是指數(shù)函數(shù)，為什么？
我們在學習函數(shù)的單調(diào)性的時候，主要是根據(jù)函數(shù)的圖象，即用數(shù)形結(jié)合的方法來研究. 下面我們通過
保要使其指數(shù)部分有意義就得 .
3．歸納小結(jié)
作業(yè)：P69 習題2.1 A組第5、6題
1、理解指數(shù)函數(shù)
2、解題利用指數(shù)函數(shù)的圖象，可有利于清晰地分析題目，培養(yǎng)數(shù)型結(jié)合與分類討論的數(shù)學思想 .
課件來源：《百度》
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