導(dǎo)入新課
一、談話激趣 ：
1、叮鈴鈴的下課鈴聲響了，我們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍,看，小朋友們?cè)谕嫘┦裁茨兀恳髮W(xué)生把活動(dòng)名說(shuō)全，再把話說(shuō)完整。）
（1） 說(shuō)清誰(shuí)干什么。
（2） 按一定順序把圖意說(shuō)完整。
2、適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生讀準(zhǔn)：翹舌音“真、身”平舌音“足” 三拼音“跳、響”
（1）出示課件說(shuō)話。學(xué)生自由回答
（2）、學(xué)生自由朗讀兒歌，要借助拼音讀正確。課件
新課教學(xué)
二、認(rèn)讀生字反饋?zhàn)詫W(xué)情況再讀兒歌，記生字。
1、小朋友，先小聲讀一讀，你認(rèn)為讀正確了就站起來(lái)大聲地讀給大家聽。
2、探究認(rèn)字方法，你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢？
3、教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)
4、教師檢查反饋
（1）認(rèn)讀字卡
（2.）下面以小組為單位，進(jìn)行檢查（用課文中的兒歌引讀邊出示兒歌，然后請(qǐng)學(xué)生輕聲練讀，反饋?zhàn)詫W(xué)情況，你們是怎么記住的呢？
5、再次出示兒歌，在理解字義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行感情朗讀。
6、你還喜歡哪些體育活動(dòng)？
（1）出示詞卡：跳遠(yuǎn)跳繩 踢毽子 扔沙包 捉迷藏 丟手絹 滑滑梯 放風(fēng)箏（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)自己喜歡的游戲）學(xué)習(xí)寫字。
7、看圖說(shuō)句子。仔細(xì)觀察圖，想一想，這些小朋友在什么時(shí)間？什么地方？玩了些什么？他們玩得怎么樣？（可用“有的……有的…..還有的…..”句式回答）
8、學(xué)生自讀不帶拼音的詞語(yǔ)：自己小聲讀讀看。（大屏幕出示不帶音節(jié)的詞語(yǔ)，學(xué)生反復(fù)練讀。）
（1）小組合作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字學(xué)生自學(xué)，合作交流小組合作檢查各小組匯報(bào)自學(xué)情況
A積累識(shí)字方法。
B重點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)撥用手勢(shì)，動(dòng)作，聯(lián)系生活實(shí)際幫助識(shí)記。
（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字
A認(rèn)讀字音。
B想辦法記住字行
C還可以借助組詞或說(shuō)話幫助理解字義。
（3）把自己喜歡的活動(dòng)說(shuō)給同桌聽，向同組的小朋友介紹玩法。大屏幕出示帶音節(jié)的“響、課、真、身、體”，學(xué)生自由認(rèn)讀
