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關(guān)乎每個(gè)孩子，看中高考考卷中的書法題是怎樣的

看考卷中的書法題都是怎樣的？

平?jīng)龅恼Z文試卷中的書法題是這樣的

2018高考語文試卷中出現(xiàn)“書法創(chuàng)作”試題

中考真題試卷中的書法考題

考題一：（2015年山東德州卷）綜合性學(xué)習(xí)

① 下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項(xiàng)（　）

考題二：（2014年甘肅白銀卷）綜合性學(xué)習(xí)

漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實(shí)用價(jià)值之外，更具有藝術(shù)欣賞價(jià)值。班級(jí)開展了“最美漢字書法”主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。

1.活動(dòng)一：我會(huì)欣賞

　　上面三幅作品各有特點(diǎn)，請(qǐng)你從選項(xiàng)中選擇最能體現(xiàn)其特點(diǎn)的一項(xiàng)，將其序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。

A.行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之曰：“飄若浮云，矯若驚龍?！北粫ń缱u(yù)為“天下第一行文”。

B.用筆方整，且能于方整中見險(xiǎn)絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩(wěn)健。明代趙崡《石墨鐫華》稱此碑為“正書第一”。

C．用筆放縱，筆勢(shì)連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計(jì)一筆一字的工拙，力求氣勢(shì)暢達(dá)豪放，大起大落，放任不羈。

2.活動(dòng)二：我來介紹

　　請(qǐng)你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書法的方法。（限80字以內(nèi)）

　　材料一臨摹有兩個(gè)意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。

　材料二東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。

　材料三練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長(zhǎng)。

　材料四甘肅成縣的《西狹頌》被國務(wù)院列為全國重點(diǎn)保護(hù)文物。

　材料五臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。

3.活動(dòng)三：我能表達(dá)

　李明同學(xué)寫不好漢字。同學(xué)勸他認(rèn)真練習(xí)，可他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系?！?/p>

　　你要反駁他，你說：。

【解題與積累】

　　以上兩道考題，基本涉及到書法藝術(shù)中字形、風(fēng)格、作品、書法家等主要常識(shí)，題型多樣，難易適中。作答本類題目，要在平時(shí)下功積累相關(guān)知識(shí)：一要對(duì)我國書法藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及各種字體的特征有一定的了解；二要對(duì)各個(gè)流派的主要書法家及其代表作有所掌握；三要能簡(jiǎn)單鑒賞一些書法作品；四要會(huì)寫毛筆字，掌握書法練習(xí)的基本知識(shí)。

參考答案

　　考題一：①B

　　考題二：1．①B ②A ③C　2．練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長(zhǎng)。3．示例：李明，你這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。

2017年北京中考語文開頭就是兩道書法題，試題如下：

基礎(chǔ)·運(yùn)用（共21分）

歐陽詢的字點(diǎn)畫工妙，骨硬肉豐。古人評(píng)價(jià)其字的筆畫“（斜鉤）”具有“險(xiǎn)而勁”的特點(diǎn)。請(qǐng)你欣賞下面歐陽詢的選帖，完成（1）（2）題。（共5分）

（1）歐陽詢的這幅字帖屬于______體（字體），其中“武”字第____筆的“（斜鉤）”體現(xiàn)了“勁而險(xiǎn)”的特點(diǎn)。

（2）下面是古人評(píng)價(jià)書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn)，判斷其中屬于評(píng)價(jià)歐陽詢《九成宮醴泉銘》書法作品的一項(xiàng)是：

A、如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實(shí)亦難過。

B、翰林蘇子瞻書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。

C、如深山至人，硬瘦清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。

D、字之體勢(shì)，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行。

———答案和解析———

（1）【答案示例】楷體7

【解析】此題考查的是考生對(duì)書法體式的掌握，同時(shí)兼顧筆順考查及書法作品鑒賞?！毒懦蓪m醴泉銘》作為考查點(diǎn)，相信考生都不陌生。該作品充分體現(xiàn)了歐陽詢的書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤(rùn)中見秀勁的特點(diǎn)。武的筆順：橫、橫、豎、橫、豎、提、斜鉤、點(diǎn)。

（2）【答案示例】C

【解析】“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。”是明陳繼儒對(duì)歐陽詢《九成宮醴泉銘》此碑書法的評(píng)論?！笆萦睬搴駳獬潆椤背浞煮w現(xiàn)了其書法特點(diǎn)。

【欣賞有道】

　　欣賞書法，首先要形成對(duì)書法藝術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知，再通過系統(tǒng)的臨帖、讀帖，逐步培養(yǎng)起書法藝術(shù)修養(yǎng)。沒有練習(xí)過書法的同學(xué)，更要通過識(shí)記和閱讀相關(guān)文章儲(chǔ)備知識(shí)，考試中遇到此類試題才不會(huì)生疏。那么，我們要怎樣一步步欣賞書法藝術(shù)呢？

　　認(rèn)識(shí)書體——

　　熟記筆畫——

　　結(jié)字有規(guī)——

　　平正安穩(wěn)、向背分明、主次有序、重心穩(wěn)定、修短適度、疏密勻停、爭(zhēng)讓得體、映帶照應(yīng)、參差有致、虛實(shí)互成。

　　品讀名帖——

　　以文中提到的魏碑《張猛龍碑》為例，它全稱《魯郡太守張府君清頌碑》，是正宗北碑書體，被譽(yù)為“魏碑第一”，康有為稱其“結(jié)構(gòu)精絕，變化無端”。林語堂評(píng)價(jià)其“有鸞鳳騰空之勢(shì)，但還是保持著平衡”，請(qǐng)你試著用文中林語堂關(guān)于中國書法的“動(dòng)力美”的觀點(diǎn)，去欣賞《張猛龍碑》的“筆勢(shì)”之美。

小題快練

1.中國書法至少已有（）的歷史。

A.4500年　　B.3500年　　C.2500年　　D.2000年

2.書法三要素指（）。

A.筆法、筆勢(shì)、筆意　　B.墨色、線條、筆法　　C.筆法、結(jié)字、墨色。

3.下列哪位書法家不是和尚？（）

A.懷素　　B.智永　　C.金農(nóng)　　D.懷仁

4.“蠶頭雁尾”是哪一種書體的用筆特征？（）

A.篆書　　B.隸書　　C.楷書 D.行書

5.楷書四大家中誰不是唐朝的？（）

A.顏真卿　　B.柳公權(quán)　　C.歐陽詢　　D.趙孟頫

6.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不是書法術(shù)語？（）

A.翰墨　　B.勒石　　C.臨摹　　D.透視

7.“入木三分”這一成語與下列哪位書法家有關(guān)？（）

A.趙孟頫　　B.薛稷　　C.王羲之　　D.歐陽詢

8.被稱為“天下第一行書”的是（）。

A.宋蘇軾的《黃州寒食詩帖》

B.唐顏真卿的《祭侄稿》

C.東晉王羲之的《蘭亭序》

9.顏真卿的代表作有（）。

A.《晉祠銘》《溫泉銘》《陋室銘》

B.《玄秘塔碑》《神策軍碑》《金剛經(jīng)》

C.《多寶塔碑》《勤禮碑》《麻姑仙壇記》

10.書體演變的終結(jié)期是（）。

A.西漢　　B.東漢　　C.魏晉　　D.唐代

參考答案

1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C 10.D

一手好字可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

看過小學(xué)課本的人都知道，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，而且問孩子的時(shí)候，他也是說都會(huì)、上課認(rèn)真聽講了、作業(yè)完成的也還不錯(cuò)，但是為什么每次考完試，分?jǐn)?shù)都讓家長(zhǎng)很頭疼呢？唯一的理由就是：考試的時(shí)候沒有認(rèn)真做，粗心了。

老師向家長(zhǎng)反映情況的時(shí)候也說：孩子各方面表現(xiàn)都很好，也很樂于助人，同學(xué)跟老師都很喜歡他，就是做題太粗心了……粗心，這可是硬傷?。?/p>

不難發(fā)現(xiàn)，考試成績(jī)好的他們的字都寫的很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；成績(jī)不好的卷面就不一樣了，涂鴉、潦草，什么都有，像這樣的態(tài)度想得高分都難啊。

一手好字可以提高孩子學(xué)習(xí)積極性

俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光”。只要孩子的字寫得好，一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，按照老師的一貫做法，為了讓每個(gè)小朋友都好好寫字，一定會(huì)把你的作業(yè)在班里展示，并當(dāng)眾夸獎(jiǎng)，還會(huì)讓每個(gè)小朋友都向你學(xué)習(xí)；然后，家長(zhǎng)也就馬上知道了，父母會(huì)將孩子的練字帖、獎(jiǎng)狀掛在墻上，親朋好友來串門時(shí)，看到了也會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，孩子被表揚(yáng)的多了，自信心會(huì)提高，學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)提高，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

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